核心素养背景下的学科融合和大单元教学初探——格尔木市民族中学政史地教研活动

一只橙子🍊

<p class="ql-block">  为提高大单元教学的实效性,探讨基于关键问题解决的大单元教学,提高课堂教学的效率,促进课堂转型。10月10日,格尔木市民族中学政史地组开展了大单元教学专题研讨活动。本次活动由马志科、李梨萍两位老师主讲,全体政史地任课老师均积极参加了本次活动。</p> <p class="ql-block">  两位老师以各学科教师提交的大单元教学设计为例,针对课标摘录、课程目标表述、教学重难点分析、课时目标制定等方面进行具体诊断分析,并对教师们新课程方案下的大单元教学设计与实施存在的问题和困惑进行系统、完整的解答。案例结合课程方案,理论与实践相互联系,两位位老师把抽象的理论变得更加具体,老师们茅塞顿开,受益匪浅。</p> <p class="ql-block">  最后,在交流研讨环节,针对大单元整体教学的研读与课堂设计,老师们积极的展开讨论,提出了各自的看法和评价。研讨活动在大家畅所欲言、互相学习和沟通交流中持续深入。</p><p class="ql-block"> 求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。格尔木市民族中学政史地组将会以此次教研活动为契机,奋楫前行,更好地在教学中落实新课标精神,以单元设计赋能教学,以研促教,在教与学专业化的道路上越走越远,催促教育之花盛开得愈发灿烂。</p>

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