贺兰县第二届中小学教师课堂教学“四课”比赛暨第五届“推进课堂变革”活动小学劳动比赛

水仙

2023年10月10日-11日，贺兰县小学劳动第二届“四课”比赛暨第四届“推进课堂变革”活动比赛在贺兰县德胜实验小学进行，共13位参赛老师参加了本次活比赛。 　　各位参赛教师高度重视此次比赛，为打磨出一堂高质量的精品课，各校老师们认真研读教材，精心设计教案，比赛安排具体如下，给大家带来了一场精彩纷呈的教学盛宴！让我们一睹老师们的风采吧！: 小学劳动学科评分细则在这里哦！ 　　参赛老师认真投入，从课程标准研读、学习目标明确、教学内容设计、评价任务设定、教具制作等各个方面精心准备，充分展示了多样化的课堂教学方式。 小学劳动学科优质课 贺兰县第八小学刘婷老师《中国剪纸迎新春》 刘婷老师以欢快的《迎春序曲》创设情境导入，激起学生的学习兴趣。引导学生在交流剪纸的资料、欣赏精美的剪纸作品的过程中，了解剪纸的历史、特点、寓意。组织学生探究并掌握剪纸的基本技法，完成自己的剪纸作品。通过本次劳动实践，既培养了学生的动手劳动能力、审美和创造力，懂得劳动美化生活。又激励学生争做中华优秀传统文化传播者和传承人。 贺兰三小张丽燕老师《美丽的中国结》 　　张丽燕老师从中国的来历、寓意、种类等方面逐步展开教学，她通过讲授和亲自动手演示，为学生讲解吉祥结的编制步骤，一步步引导学生学会编织吉祥结。然后，通过观看老师装饰的吉祥结，引导学生将装饰物合理又美观地加入吉祥结，最后呈现出一个个美丽而又精致的升级版的吉祥结。既培养了学生热爱劳动、追求卓越的工匠精神，又激发了学生传承中华优秀传统技艺的兴趣。 贺兰县金贵镇银光小学王宏越《家庭种植收货多》 　　王宏越老师用花园种花手势操将学生轻松带入种植乐园，课上，同学们通过了解二十四节气，认识种植工具，掌握种植小白菜的技能，在课堂上大显身手，合作种植小白菜。在这次劳动实践中，学生懂得了：只有通过自己双手创造出来的东西才更有意义和价值，要珍惜劳动成果，还要从小热爱劳动。本次劳动课，既培育学生吃苦耐劳、坚持不懈的精神，又养成了认真负责、团结协作的品质。 贺兰县第二小学哈春发老师执教的《我做温馨提示牌》内容选自小学劳动四年级上册第五课实践项目一，属于劳动课程中的劳动设计方面，学生课前开展生活中提示牌的调查了解提示牌的安放地点以及作用。教师通过引导和小组讨论学生学会根据设立地点选择合适的材料、用温馨的提示语、设计提示牌这项劳动设计技能，并在简单的提示牌基础上增加美术创意，完成提示牌设计草图。让学生在劳动过程中身心参与、手脑并用，有利于提高学生的创新精神、创造能力，力求使学生在劳动知识学习、动手实践的过程中，增长劳动知识，提升劳动设计技能，形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，初步形成主动关心他人的意识和公共服务意识，体悟以自己的服务性劳动为他人创造便利的自豪感和辛福感。 　　《我做温馨提示牌》内容选自小学劳动四年级上册第五课实践项目一，属于劳动课程中的劳动设计方面，学生课前开展生活中提示牌的调查了解提示牌的安放地点以及作用。教师通过引导和小组讨论学生学会根据设立地点选择合适的材料、用温馨的提示语、设计提示牌这项劳动设计技能，并在简单的提示牌基础上增加美术创意，完成提示牌设计草图。让学生在劳动过程中身心参与、手脑并用，有利于提高学生的创新精神、创造能力，力求使学生在劳动知识学习、动手实践的过程中，增长劳动知识，提升劳动设计技能，形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，初步形成主动关心他人的意识和公共服务意识，体悟以自己的服务性劳动为他人创造便利的自豪感和辛福感。 哈春发 贺兰县第六小学蒋瑞《我做温馨提示牌》 　　本课内容属于公益劳动和志愿服务。课前学生根据学校实际需要与条件，立足于现实问题，开展调查。课中在老师的引导下通过观察、探究、制作、展示、评价、反思、拓展等活动获得丰富的体验，使学生初步具有以自己的劳动服务学校的信心与能力，同时习得相应的劳动知识与技能，体会到以自己的服务性劳动为他人创造便利的自豪感与幸福感，形成不断创新的劳动品质和精益求精的劳动精神。 贺艳楠 蒋晶 骨干教师示范课 贺兰四小刘红君《巧手学串珠》 　　刘红君老师从串珠的历史文化，制作串珠的材料，基本方法，制作过程等角度展开教学，通过讲授法，演示法，小组合作学习法，指导学生学会了串珠的基本方法，又引导学生借助图纸，制作了精美的串珠挂件。课堂上学生积极性很高，流露出对串珠课程浓厚的兴趣。这节劳动课，不仅锻炼了学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心、细心和坚持不懈的劳动品质，也让学生体会到劳动的艰辛和快乐，明白劳动创造美好生活的道理。 贺兰县第二小学马小娟《巧手慢工缝布艺》 　　马小娟老师借助生活中常见的布艺作品图片和实物导入新课，激发学生的学习兴趣。。课堂中，教师通过讲解相关的面料知识，以及实物演示平针缝和回针缝的针法特点，运用这两种针法教学生缝制手腕托。在整个教学过程中，采用讲解，演示，练习的方法，让同学们掌握劳动技能的同时收获了成功的喜悦，锻炼了动手实践能力。 贺兰县实验小学张莉《废弃物品巧利用》 　　张莉老师通过创设情景，引入课题，轻松的讲学生带入课堂，展开利用废弃的纸筒制作笔筒，采用闯关的形式完成笔筒制作任务。教师通过讲解和示范，学生掌握了利用纸筒独立完成一个手工作品。在进行手工制作的过程中，学生感受到到动手制作的乐趣，激发了学生对废旧物品改造的兴趣，体会到劳动的快乐。 贺兰一小冯丽娜《一出好戏——制作皮影戏》 　　冯丽娜老师以《嫦娥奔月》皮影戏为基点，带领学生领略皮影戏的悠久发展历史和精良的制作工艺。本课结合学情，采用学生更易接受的方式简化制作流程，绘制、装饰、剪裁、连接，学生通过动手制作皮影，感受传统工艺劳动的智慧。制作完成后进行皮影戏表演，精彩的演出让学生亲身感受传统工艺的魅力。通过本次制作皮影戏劳动实践，学生既提高了劳动技能，又增强了传承中华优秀传统文化的意识。 奥莱李瑛 　　此次劳动教育优质课评比活动的开展，为我校劳动教师搭建了展示教学才能的平台，提升了教师的教学水平，展现了劳动教育课程的魅力。 快乐的学习中感受劳动成果的喜悦，体会传统文化之美。（图7）教师赛课活动，就是在交换彼此思想的过程，能集思广益，汲取更多优秀教师扎实、高效、创新的教学方法。教学中交流，比赛中成长，赛在金九，乐在心间。