<p class="ql-block"> 2023年9月25日<span style="font-size: 18px;">—</span>27日，由江西省教育厅教学教材研究室组织的全省初中英语核心素养理念下教—学—评一体化研讨活动在赣州市厚德外国语学校举行。我有幸参加此次活动，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 走进厚德外国语学校，我就被这所学校浓厚的英语文化氛围所吸引。各个年级的学生特色作业可谓是别出心裁，各色各样的英语活动独具一格。</p> <p class="ql-block"> 第一天，省内外知名专家、教研员给我们带来了精彩的主题讲座。在今后的教学中我们应以思维活动为抓手，以思维发展为主线，在教－学－评中整体推进，通过思维品质的提升牵引语言能力、文化意识和学习能力的发展，最终促进学生核心素养心发展。</p> <p class="ql-block"> 第二天，6位优秀老师带来了精彩的课例展示。他们将人教版九年级全一册Unit5 What are the shirts made of?分为6个课时，对整个单元内容进行了重组。将主题、语言内容及育人方式成功地融合在一起，将“教-学-评”贯穿课堂始终，吸引学生学习兴趣，引导学生思考，并设置量化互评表，来落实教-学-评一体化。同时深挖教材内蕴藏的价值观，培养学生思维敏捷性，批判性和深刻性。在知识建构的过程中，注重对学生思维品质的培养，并进行迁移创新。老师们在教学中特别注重中国传统元素的传播，并结合了赣州的传统文化特色。</p> <p class="ql-block"> 第三天，江苏省南通市教科院英语教研员陈亚红和赣州市章贡中学陈学宝老师的专题讲座。他们的主题分别是“教学评一体化背景下课内外融合阅读研究”，“基于教学评一体化的初中生英语写作教学设计”。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后，由省教研员温爱英老师对六节课例展示进行了整体评价，并为我们带来了精彩的《思维品质牵引学生英语核心素养发展》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 本次学习，让我对单元整体设计下的教—学—评一体化有了更深入的理解。在今后的教学中，我会用新课标理念赋能课堂教学，以评促学，以评促教, 让深度学习发生。</p>