<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育不是知识的填塞，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育意味着一棵树摇动另一棵树，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一朵云推动另一朵云，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一个灵魂唤醒另一个灵魂。</b></p> <p class="ql-block"> 为了进一步提升我园教师组织教育教学活动的能力，进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师的专业化成长，提高保教质量，给教师搭建一个相互学习、交流、研讨的平台，特开展了公开课活动。</p> <p class="ql-block"> 🌸 <b>教有所获🌸</b></p><p class="ql-block"> 活动中每一位老师都积极认真的准备，结合自己的专业和教学风格各展所长：丰富的教学设计，生动活泼的教学方式，激发幼儿的兴趣，一起跟着镜头进入精彩有趣的活动吧。</p> <p class="ql-block"><b> 🌸精彩活动🌸</b></p><p class="ql-block"> 为了展现优质课，老师们努力打造富有特色的课堂。活动中，孩子们开心的笑容、童趣的稚语、大胆的提问、机智的回答、自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！</p> <p class="ql-block">授课教师：杨柳平</p><p class="ql-block">授课名称：奥音《动动小身体 》</p><p class="ql-block">授课目标：</p><p class="ql-block">1、学习默唱技巧。</p><p class="ql-block">2、认识拍号，小节线，休止符。</p><p class="ql-block">3、感受音乐游戏的快乐。</p> <p class="ql-block">授课教师：李秋芬</p><p class="ql-block">授课名称：奥音《动动鼓 》</p><p class="ql-block">授课目标：</p><p class="ql-block">1、感应休止符。</p><p class="ql-block">2、能按节奏演奏乐器。</p><p class="ql-block">3、认识皮质乐器。</p> <p class="ql-block">授课教师：王霄莹</p><p class="ql-block">授课名称：《 鸡的生命周期 》</p><p class="ql-block">授课目标：</p><p class="ql-block">1、了解鸡的生命周期。</p><p class="ql-block">2、知道鸡的成长过程。</p><p class="ql-block">3、培养孩子的观察能力。</p> <p class="ql-block">授课教师：叶琴</p><p class="ql-block">授课名称：蒙氏科学《水—溶解实验》</p><p class="ql-block">授课目标：</p><p class="ql-block">1.在动手操作中，对溶解的现象产生兴趣和探究的欲望。</p><p class="ql-block">2.用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有些东西可以在水里溶解，有些不可以溶解。</p><p class="ql-block">3.能大胆描述自己在实验中看到的发现，增强表达能力和倾听能力。</p> <p class="ql-block">授课教师：陈丹</p><p class="ql-block">授课名称：蒙氏科学《鸟嵌板》</p><p class="ql-block">授课目标：</p><p class="ql-block">1.了解鸟的各个部位的构造。</p><p class="ql-block">2.能将鸟的各部位和字卡进行配对。</p><p class="ql-block">3.锻炼幼儿三指捏的精细动作。</p> <p class="ql-block"> 通过本次的公开课活动，为教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台！为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。</p> <p class="ql-block"> 🌸<b>教无涯，研无止</b>🌸</p><p class="ql-block"> 教而不研则浅， 研而不教则空 ”，研中学，学中研，只为把最好的教学带给孩子！</p><p class="ql-block"> 此次公开课评课以集中评课的方式进行，评课前，上课教师先就自己组织的活动进行反思，其她教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出宝贵的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">幼儿园是孩子们的快乐天地</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学会感恩，懂得珍惜</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">敢于挑战，乐于分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">让我们一起携手，共育美好未来</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未来可期，感谢相遇❤️</p>