【地理组】风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄——记2023年通中地理组“骏马杯”青年教师竞赛

奶黄包

金秋十月，硕果浓香。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。通海路中学第十六届“骏马杯”青年教师教学竞赛于10月9日拉开序幕，10月11日地理教研组6位青年教师，精心准备，给我们呈现了一堂堂别开生面，各具特色的地理教学盛宴。 你见过什么样的中国是九百六十万平方公里的辽阔还是三百万平方公里的澎湃是四季轮转的天地还是冰与火演奏的乐章 从远方的世界到身边的家园从自然地理到人文历史从现在开始和我们一起欣赏遨游 竞课篇 　　大气沉稳的刘丽雅老师，与学生一起行抱拳礼，拉近学生的距离，氛围活跃。听不如看，看不如干。该课堂从通海路中学到杭州亚运村的自驾游视频为导入，既贴合实际生活，又能快速让学生了解地图。通过台湾地图的量算，爱国主义教育渗透课堂。丽雅老师的课堂形象诠释了“新”、“活”、“实”三字。 　　干练温和的陈虎老师，从展示生活中的地图出发，贴近学生生活。课堂强调以学生为主体，学生自主学习与动手实践相结合，让学生在做中学，突出地理实践力，讲练结合，教学环节环环相扣，与学习目标联系紧密，时效性强。 　　龙天天老师淡定从容，通过才谢幕的亚运会导入，整堂课思路清晰，教学设计环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。课堂扎实高效，语言精炼，循循善诱，教学丝丝入扣。注重地理核心素养的培养，题目设计简单有效，学生参与度高，有效落实地理要素。 　　陈宇娟老师风趣幽默，课堂教学设计精心，每个教学环节都落地有声，学生展示声音洪亮，自信大方。通过学生到北京游玩引入“地图”，培养家国情怀。结构紧凑，重点突出，板书字迹优美，自然的过渡语，融洽的师生互动，让课堂充满生机☀ 　　苏院老师的课堂精彩生动，声情并茂，注重引导学生层层深入，理清脉络，教师对知识的讲解彰显教师深厚的教学功底。语言清晰，思维敏捷，教学中注意教学情境的创设，以环环相扣的问题让学生理解比例尺，利用游戏和小组竞争制度将课堂推向高潮。 　　周含焱老师情绪饱满，从打开网页，定位学校进行导入，一镜到底，通海路中学贯穿整堂课。利用通海路中学地图的缩放，让学生学以致用，掌握比例尺的大小和内容详略这一难点。最后引导学生一步一脚印，缩小人生的比例尺，将未来掌握手中。 听评课篇 　　从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。 　　长于不同土地的树，彼此遥望，却各有各的风姿；开在不同时节的花，未曾相遇，彼此错过，各有各的花期，却共同缤纷馨香着这同一片天地。 同课异构，和而不同。不必苛求各自的不同，正是因为有了彼此的差异，才成就了天地的广阔，世界的丰富阑珊。所谓“仁者乐山，智者乐水”，我们无法说山更巍峨，还是水更辽阔。因为山水相依，才可以成就世界的广博和迥异。课后，组内教师们积极参与评课，聚焦地理核心素养的落实，各抒己见，收获满满。 　　秋天的风，带着收获与期待。如切如磋，精益求精方有莹润美玉；如琢如磨，厚积薄发才得剔透珍珠。以钻研为支点，拓宽知识的世界；以无悔为格言，践行生命的责任。教室的天地有限，但老师们的世界里光华无限！探幽发微有真趣，教学科研显才能，愿我们抱团成长，共研共学，齐步前进。