<p class="ql-block"> 为积极响应区委区政府的 “资源共享，共同发展 ” 的集团化办学理念，<span style="font-size: 18px;">响应平城区教育局《义务教育学校融合发展实施方案》的有关精神，加快我区义务教育城乡一体化改革发展，巩固义务教育均衡发展和学校间的学习交流、实现同进步，共发展的目标。10月12日</span>平城区十四校集团校邀请城乡发展共同体的马军营联校共同参加“教学评一体化理念下的大单元课堂教学”语文课堂展示活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 秋风萧瑟，寒意袭。宾朋满座，蓬荜辉。今晨，“教学评一体化理念下的大单元课堂教学”展示课拉开了帷幕。</p><p class="ql-block"> 此次语文教研活动内容包括一课时、二课时、口语交际三种类型课。</p> <p class="ql-block"> 会上陈海霞副校长首先代表领导和老师欢迎十四校集团校振华校区的领导和老师们，以及来自马军营联校的领导和老师们，同时我代表学校对积极准备本次活动并辛勤付出的教研团队，表示衷心的感谢。</p> <p class="ql-block"> 此次授课的三位教师都是学校青年骨干教师，她们怀青春之志，与学校共生长；她们持勤勉之心，共赴星河灿烂；她们是教学路上脚踏实地的追梦人。</p> <p class="ql-block"> 一课时的教学重点在于课文的朗读与生字的掌握。如何提高课堂教学的有效性，保证学生学习的主体地位？教学中，李宏伟老师组织小组合作学习，突出学生主体地位，以学促教，注重突显字理，感受汉字文化，用生动图片辅助教学，强调授之以鱼，不如授之以渔，她侧重培养学生自主学习能力，让学生不仅收获知识，更收获汲取知识的能力。 一节课下来学生积极性强，参与度高，课堂教学的有效性不言而喻。</p> <p class="ql-block"> 在二课时的课堂上,李晓晨老师注重大单元教学的理念，重点落实批注性阅读，旨在培养学生语言表达能力，以文带文，多角度、多层次朗读，从读中体味、感悟、升华。用优美的语言激情，用磅礴的音乐设境，将情景之情和文本之情两相交融，使学生的情感得以自然无痕的升华。整堂课老师循循善诱，温文尔雅，扎实有效。</p> <p class="ql-block"> 赵宇婷老师的口语交际课为学生搭建说的平台，以交流会的形式，激发学生说的兴趣，教授学生说的方法，从分条讲述、抓典型事例、抓住重点三个方面来呈现，最后融入评价的步骤，实现以评促学，以评促教，思路清晰，步步为营，课堂环环相扣，节奏不疾不徐，课堂氛围和谐轻松。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”。展示课结束后，参会教师集体研讨。就如何实现“教学评一体化理念下的大单元课堂教学”踊跃发言， 领导、老师交流了自己独特的见解，在学习与反思中，更新了教育观念，提升了教学意识，切磋了教育方法，实现了同研共成长。</p> <p class="ql-block"> 教研无止境，我们一直在路上。让我们携手前进，且行且歌。</p><p class="ql-block"> 平城区十四校集团校</p><p class="ql-block"> 2023年10月12日</p><p class="ql-block"><br></p>