<strong> </strong><strong>易混代词辨析</strong><strong></strong><h3><strong>【</strong><strong>难点突破</strong><strong>】</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 1</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>主格、宾格和反身代词</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 2</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>形容词性和名词性物主代词</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 3</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>指示代词this, that, these, those</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 4</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>不定代词some, any</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 5</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>many, much, a number of, the number of, a lot of, lots of, a lot</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 6</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>few, a few, little, a little</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 7</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>any, all, none, either, neither</strong><strong>,</strong><strong> both</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 8</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>one it </strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 9</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>each every</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>Group 10</strong><strong></strong></h3></br><h3><strong>other, the other, others, the others, another</strong><strong></strong></h3></br><h3>主 格</h3></br><h3>I</h3></br><h3>you</h3></br><h3>he,she,it</h3></br><h3>we</h3></br><h3>you</h3></br><h3>they</h3></br><h3>宾 格</h3></br><h3>me</h3></br><h3>you</h3></br><h3>him,her,it</h3></br><h3>us</h3></br><h3>you</h3></br><h3>them</h3></br><h3>主格放句首,作主语; 宾格放在动词或介词后,作宾语或表语。</h3></br><h3>人称</h3></br><h3>单数</h3></br><h3>复数</h3></br><h3>第一人称</h3></br><h3>myself</h3></br><h3>ourselves</h3></br><h3>第二人称</h3></br><h3>yourself</h3></br><h3>yourselves</h3></br><h3>第三人称</h3></br><h3>himself herself itself</h3></br><h3>themselves</h3></br><h3>反身代词在强调用法中表示强调,即用来加强某个名词或者代词的语气,可译成“亲自”、“本人”。此时,它在句中作同位语。反身代词也可在句中作宾语,此时反身代词与句中的主语是同一人。</h3></br><h3>\</h3></br><h3>1.Quan Hongchan, a 14-year-old girl, is a diving star. We all like ________.</h3></br><h3>A.he B.him C.her D.she</h3></br><h3>2.I know my parents love me and ________ are always ready to help me.</h3></br><h3>A.their B.them C.they D.theirs</h3></br><h3>3.—Do you know the woman in a red dress over there?</h3></br><h3>—Yes. She is my favorite teacher. She teaches ________ English very well.</h3></br><h3>A.our B.ours C.us</h3></br><h3>4.Don’t worry. We’re old enough to look after ________ .</h3></br><h3>A.myself B.me C.ourselves D.us</h3></br><h3>5.She finishes the hard work by __________. I really like ___________.</h3></br><h3>A.her, she B.herself, her</h3></br><h3>C.her, herself D.herself, she</h3></br><br></br><br></br><h3>第一人称</h3></br><h3>第二人称</h3></br><h3>第三人称</h3></br><h3>单数</h3></br><h3>形容词性物主代词</h3></br><h3>my</h3></br><h3>your</h3></br><h3>his</h3></br><h3>her</h3></br><h3>its</h3></br><h3>名词性物主代词</h3></br><h3>mine</h3></br><h3>yours</h3></br><h3>his</h3></br><h3>hers</h3></br><h3>its</h3></br><h3>复数</h3></br><h3>形容词性物主代词</h3></br><h3>our</h3></br><h3>your</h3></br><h3>their</h3></br><h3>名词性物主代词</h3></br><h3>ours</h3></br><h3>yours</h3></br><h3>theirs</h3></br><h3>形容词性物主代词翻译为“……的”,它的用法相当于形容词,后面可以接名词,不可以单独使用。</h3></br><h3>名词性物主代词既有代词的性质也有名词的性质,后面不可以接名词。</h3></br><h3>形容词性物主代词+名词=名词性物主代词。</h3></br><h3>6.________ school is big, but ________ is bigger than ________.</h3></br><h3>A.Our, their, ours B.Our, theirs, ours</h3></br><h3>C.Ours, theirs, them D.Ours, their, ours</h3></br><h3>7.— Will the professor give a talk in our school?</h3></br><h3>— Yes. talk will begin in five minutes. Let’s go and listen to ________.</h3></br><h3>A.He; him B.His; he C.Him; his D.His; him</h3></br><h3>8.Yesterday I happened to meet a friend of ________ in the street. We lost touch for a long time.</h3></br><h3>A.me B.I C.mine D.my</h3></br><h3>9.—Tom, I can’t find my dictionary!</h3></br><h3>—Don’t worry. You can use ________.</h3></br><h3>A.I B.me C.my D.mine</h3></br><h3>10.—Is this red schoolbag your sister’s?</h3></br><h3>—No, it ________ belong to her, ________ is black.</h3></br><h3>A.must; her B.can’t; her C.may; hers D.can’t; hers</h3></br><h3>指示代词用法比较:</h3></br><h3>1. 空间上较近:this(这个), these(这些),空间上较远:that(那个), those(那些)</h3></br><h3>2. that, those常常用来代替上文已经提到过的名词,以避免重复。that特指同名异物的不可数名词或可数名词单数,只能指物;those特指同名异物的可数名词复数,可指人也可指物。</h3></br><h3>3. that指刚提到过的事情或已经完成的事情;this指即将要发生或将要提到的事情。</h3></br><h3>4. 打电话时,常用this介绍自己;用that询问对方。</h3></br><h3>11.Tom, ________ my friends, Dale and Helen.</h3></br><h3>A.they are B.these are C.this is</h3></br><h3>12._______two girls are Lucy and Lily. They are my friends.</h3></br><h3>A.This B.Those C.That D.They</h3></br><h3>13.Students who often ask questions during or after class can get more knowledge than __________ who seldom ask.</h3></br><h3>A.this B.that C.these D.those</h3></br><h3>14.The number of the students in our school ________ than ________ in any other one.</h3></br><h3>A.is more; those B.are more; that C.is larger; that D.are large; those</h3></br><h3>15.—Are ________ your friends?</h3></br><h3>—Yes, ________ are.</h3></br><h3>A.this; it B.that; it C.these; they D.these; those</h3></br><h3>相同点</h3></br><h3>均可修饰可数名词和不可数名词,表示“一些”,即不确定的数量</h3></br><h3>不同点</h3></br><h3>some</h3></br><h3>一般用于肯定句中,也可用于表示建议或请求的疑问句中,表示说话人希望得到对方的肯定的回答。</h3></br><h3>any</h3></br><h3>多用于疑问句、否定句或条件句中,用于肯定句时表示“任何一个/一些”</h3></br><h3>16.I can see many ________ on the hill, but I can’t see ________.</h3></br><h3>A.sheep; any dogs B.horses; some cats</h3></br><h3>C.chicken; any tigers D.ducks; a elephant</h3></br><h3>17.I have a piece of bread, vegetables and ________ milk for my breakfast.</h3></br><h3>A.any B.a few C.some D.a bit</h3></br><h3>18.— Would you like ________ chicken?</h3></br><h3>— OK. Just ________ please.</h3></br><h3>A.some more; a little B.some more; a few</h3></br><h3>C.any more; a little D.any more; a few</h3></br><h3>19.—Have we got ________ for dinner?</h3></br><h3>—No. Let’s go to buy some.</h3></br><h3>A.some bananas B.any photos C.some tomatoes D.any tomatoes</h3></br><h3>20.—Do you have ________ books about English stories? </h3></br><h3>—Sorry, we don’t have________.</h3></br><h3>A.some; any B.any; some C.some; some D.any; any</h3></br><h3>many很多,修饰可数名词复数;much很多,修饰不可数名词;</h3></br><h3>a lot of很多,修饰可数或不可数名词,相当于lots of; a lot作副词短语,在句中作程度状语,表示“很;非常;常常”,修饰动词</h3></br><h3>a number of许多,修饰可数名词复数,谓语用复数</h3></br><h3>the number of……的数量,谓语用单数<strong></strong></h3></br><h3>21.The man sold his old piano because it took up ________ room.</h3></br><h3>A.much B.many C.few</h3></br><h3>22.I have _______ friends and we chat _______ with each other.</h3></br><h3>A.many; a lot of B.much; a lot of C.many; a lot D.much; a lot</h3></br><h3>23.I often eat _____vegetables and sleep______.</h3></br><h3>A.a lot; a lot B.a lot of; a lot</h3></br><h3>C.a lot of; a lot of D.a lot; a lot of</h3></br><h3>24.________ people are watching the soccer game. ________ them is 2,000.</h3></br><h3>A.A number of; The number of</h3></br><h3>B.The number of; A number of</h3></br><h3>C.A number of; A number of</h3></br><h3>D.The number of; The number of</h3></br><h3>25. I have ______ friends here. They help me _______.</h3></br><h3>A.much, a lot B.a lot of, lots of</h3></br><h3>C.many , lot of D.lots of, a lot</h3></br><h3>肯定含义</h3></br><h3>否定含义</h3></br><h3>所修饰的名词</h3></br><h3>a few一些,几个</h3></br><h3>few 几乎没有</h3></br><h3>可数名词复数</h3></br><h3>a little一点</h3></br><h3>little几乎没有</h3></br><h3>不可数名词</h3></br><h3>26.There is ________ salt in the bottle. Could you pass me another one?</h3></br><h3>A.a few B.little C.few D.a little</h3></br><h3>27.________ students like Science, but ________ of them can learn it well.</h3></br><h3>A.Few; a few B.Few; few C.A few; few D.A few; a few</h3></br><h3>28.I think we also need to add _______ sugar into the hot tea to make it more delicious. But I don’t want it to be too sweet.</h3></br><h3>A.a lot of B.a few C.a little</h3></br><h3>29.________ days ago, we had a very difficult exam. ________ of us got 100 points.</h3></br><h3>A.A few; Few B.A few; A little C.A little; A few D.A little; Little</h3></br><h3>30.If we want to keep healthy, we should eat _______ fast food, ________ fresh vegetables and take enough exercise.</h3></br><h3>A.fewer; fewer B.less; more C.fewer; more D.less; less</h3></br><h3><strong>(1)</strong>both, either与neither</h3></br><h3>相同点</h3></br><h3>均用于两个人或物</h3></br><h3>不同点</h3></br><h3>both</h3></br><h3>指“两者都”,常与and连用。作主语时,谓语动词用复数</h3></br><h3>either </h3></br><h3>指“两者中任意一个”,常与or连用。作主语时,谓语动词通常用单数</h3></br><h3>neither</h3></br><h3>指“两者中没有一个(全否定)”,通常与nor连用,作主语时,谓语动词通常用单数</h3></br><h3>(2)all, any 与none</h3></br><h3>相同点</h3></br><h3>均用于三个或三个以上的人或物</h3></br><h3>不同点</h3></br><h3>all</h3></br><h3>指“三个或三个以上的人或物的全部”。作主语时,谓语动词用复数,其反义词为none</h3></br><h3>any </h3></br><h3>指“三个或三个以上的人或物中的任意一个”只能作定语。</h3></br><h3>none</h3></br><h3>指“三个或三个以上的人或物中没有一个(全否定)”,相当于not any</h3></br><h3>31.—Which subject is more important, English or Chinese?</h3></br><h3>—I think ______ of them are useful.</h3></br><h3>A.either B.both C.none D.all</h3></br><h3>32.I invite Tom and his twin sisters to go on a picnic with me, but ________ of them wants to go because they have too much work to do.</h3></br><h3>A.none B.either C.all</h3></br><h3>33.— Which driver is against the traffic rule?</h3></br><h3>— Why, ________! It was simply the boy’s mistake. He suddenly came out between the two cars.</h3></br><h3>A.both B.each C.either D.neither</h3></br><h3>34.You can park on ________ side of the street. There are still plenty of open spaces.</h3></br><h3>A.both B.either C.neither D.every</h3></br><h3>35.Henry was happy because ________ of his three sons came back home on Father’s Day.</h3></br><h3>A.all B.both C.either</h3></br><h3> one泛指与前面的名词同类的另一事物,复数用ones代替;</h3></br><h3>it指代前面提到的同一事物</h3></br><h3>36.— Do you have China Daily?</h3></br><h3>— Yes. But there’s only ________ left. Do you want ________?</h3></br><h3>A.one; one B.it; it C.one; it D.it; one</h3></br><h3>37.—Why do you look through the photos again and again?</h3></br><h3>—I want to choose _________ to enter the photo competition.</h3></br><h3>A.it B.one C.this D.that</h3></br><h3>38.—Lee, do you know where I can find a post office?</h3></br><h3>—Well, yes, I know ________ not far from here.</h3></br><h3>A.one B.it C.this D.that</h3></br><h3>39.— I’d like two kilos of apples, please.</h3></br><h3>—Certainly. Would you like these green ________?</h3></br><h3>A.one B.it C.ones D.them</h3></br><h3>40.—Have you found your lost mobile phone?</h3></br><h3>—No, I haven’t found ________, but I bought one this morning.</h3></br><h3>代词</h3></br><h3>Each</h3></br><h3>Every</h3></br><h3>不同点</h3></br><h3>作形容词或代词,可单独使用</h3></br><h3>仅用作定语,不可单独使用</h3></br><h3>强调个体</h3></br><h3>强调整体</h3></br><h3>指两者或两者以上的人或事物中的“每一个”</h3></br><h3>指三者或三者以上的人或事物中的“每一个”</h3></br><h3>后可加of 短语</h3></br><h3>后不可加of短语</h3></br><h3>相同点</h3></br><h3>“each/every+名词”作主语时,谓语动词要用单数形式</h3></br><h3>A.it B.one C.that D.those</h3></br><h3>41.—How many study groups are there in your class?</h3></br><h3>—The whole class is divided into 8 groups, ________ with 6 group remembers.</h3></br><h3>A.some B.all C.every D.each</h3></br><h3>42.To save paper, we should write on ________ side of it.</h3></br><h3>A.both B.all C.every D.each</h3></br><h3>43._______ of us was happy because we took first prize(奖) in the game.</h3></br><h3>A.Every B.Each C.All</h3></br><h3>44.________ of them has a dictionary and ________ one of them can look up words in it.</h3></br><h3>A.Each; every B.Every; each C.Every; every D.Each; each</h3></br><h3>45.Frank Smith said, "One language sets in a corridor (走廊)for life. Two languages open ________ door along the way."</h3></br><h3>A.either B.every C.each D.neither</h3></br><h3>不定代词</h3></br><h3>意义</h3></br><h3>用法</h3></br><h3>other</h3></br><h3>另外的</h3></br><h3>+复数名词/不可数名词,作定语,没有范围限制 </h3></br><h3>常与many, any, some 等词连用修饰名词</h3></br><h3>the other</h3></br><h3>两者中的另一个</h3></br><h3>其余的</h3></br><h3>+单数可数名词,常与one 连用,构成one…,the other…</h3></br><h3>+复数名词/不可数名词,作定语,有范围限制</h3></br><h3>others</h3></br><h3>另一些人/物</h3></br><h3>=other +复数名词(没范围限制)。不修饰名词。习惯搭配some…others…</h3></br><h3>the others</h3></br><h3>其余的人/物</h3></br><h3>=the other+名词复数,不修饰名词。表示“其余的全部”有范围限制</h3></br><h3>another</h3></br><h3>再一的,另一的</h3></br><h3>+单数名词,表示“再一,另一个(三者或三者以上中的另一个)”</h3></br><h3>再,又(多)<strong></strong></h3></br><h3>46.Mom, my T-shirt is short. Could you buy ________ one for me?</h3></br><h3>A.other B.others C.another D.the other</h3></br><h3>47.Some people go to the pub to meet friends, while _______ may just want to have a drink.</h3></br><h3>A.another B.the other C.others D.the others</h3></br><h3>48.There are forty students in our class. Twenty-five are girls and ________ are boys.</h3></br><h3>A.other B.others C.the other D.the others</h3></br><h3>49.He took out a pair of stockings. One was white, but ________ was black.</h3></br><h3>A.other B.the other C.others D.another</h3></br><h3>50.Where are ________ two dinner plates in the set? I can only find four.</h3></br><h3>A.other B.the other C.another D.others</h3></br><h3><strong>参考答案:</strong><strong></strong></h3></br><h3>1.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:14岁的全红禅是一名跳水明星。我们都喜欢她。</h3></br><h3>考查代词词义辨析。he他,主格;him他,宾格;her她,宾格;she她,主格。根据动词“like”可知,空处在句中作宾语,应填宾格形式;又根据前文“girl”可知,这里填her。故选C。</h3></br><h3>2.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我知道我的父母爱我,他们随时准备帮助我。</h3></br><h3>考查人称代词。their“他(她/它)们的”,形容词性物主代词;them“他们”,人称代词宾格;they“他们”,人称代词主格;theirs“他们的”。空格处作主语,且指代前文“my parents”,应用人称代词主格they,故选C。</h3></br><h3>3.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——你认识那边穿红裙子的那个女人吗?——是的。她是我最喜欢的老师。她教我们英语教得很好。</h3></br><h3>考查人称代词宾格。our我们的,形容词性物主代词;ours我们的,名词性物主代词;us我们,人称代词宾格。teaches后缺少间接宾语,teach sb. sth.“教某人……”,用人称代词宾格us。故选C。</h3></br><h3>4.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:别担心。我们足够大能够照顾好自己。</h3></br><h3>考查代词辨析和反身代词。myself我自己;me我;ourselves我们自己;us我们。根据“We’re old enough to look after...”可知,足够大能够照顾好自己,用反身代词,本句主语是we,故选C。</h3></br><h3>5.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:她独自完成了这项艰巨的工作。我真的很喜欢她。</h3></br><h3>考查代词辨析。her她,宾格代词;herself她自己,反身代词;she她,主格代词。第一个空by oneself “某人自己”,主语是she,因此用反身代词herself;第二空 like动词后加宾格her。故选B。</h3></br><h3>6.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我们的学校很大,但他们的比我们的大。</h3></br><h3>考查代词辨析。our我们的,形容词性物主代词;ours我们的,名词性物主代词;their他们的,形容词性物主代词;theirs他们的,名词性物主代词;them他们,人称代词宾格。第一空修饰名词school,要用形容词性物主代词。第二空指“他们的学校”,空格后无名词,要填名词性物主代词。第三空指“我们的学校”,空格后无名词,要填名词性物主代词,故选B。</h3></br><h3>7.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——那位教授将在我们学校发表演讲吗?——是的。他的演讲将于五分钟后开始。让我们去听听吧。</h3></br><h3>考查人称代词。he“他”,人称代词主格;him“他”,人称代词宾格;his“他的”,物主代词。根据句子结构可知,第一空要用物主代词作定语,修饰名词talk;第二空要用人称代词宾格作介词to的宾语。故选D。</h3></br><h3>8.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:昨天我碰巧在街上遇见了我的一个朋友。我们失去联系很长时间了。</h3></br><h3>考查代词辨析。me我,人称代词宾格;I我,人称代词主格;mine我的,名词性物主代词;my我的,形容词性物主代词。此处是双重所有格“a+名词+of+名词性物主代词”形式,故选C。</h3></br><h3>9.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——汤姆,我找不到我的字典!——别担心。你可以用我的。</h3></br><h3>考查代词。I我,主格;me我,宾格;my我的,形容词性物主代词;mine我的,名词性物主代词;根据“You can use...”可知,指代的是“我的字典”,而空格后面没有名词dictionary,所以这里应该用名词性物主代词,故选D。</h3></br><h3>10.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——这个红色书包是你姐姐(妹妹)的吗? ——不,它不可能属于她,她的是黑色的。</h3></br><h3>考查情态动词和名词性物主代词。第一空,must必须;can’t不可能;may可以。根据问句“Is this red schoolbag your sister’s?”及答句“No, …”可知,书包不可能属于她,表示否定推测用can’t,A、C不正确;第二空,为了避免与前面名词重复,这里用名词性物主代词hers代替her schoolbag“她的书包”,B不正确。故选D。</h3></br><h3>11.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:Tom,这些是我的朋友,Dale和Helen。</h3></br><h3>考查代词辨析。they are他们是;these are这些是;this is这是。根据“my friends, Dale and Helen”可知这是介绍朋友,且复数形式,应填these are,故选B。</h3></br><h3>12.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:那两个女孩时露西和莉莉。她们是我的朋友。</h3></br><h3>This这个;Those那些;That那个;They他们。题干中girls是复数形式,且they后不接名词,those two girls意为“那两个女孩”。故选B。</h3></br><h3>13.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:经常上课时或课后问问题的学生得到的知识比那些很少问问题的学生多得多。</h3></br><h3>考查代词。this这个;that那个;these这些;those那些。根据“Students who often ask questions”可知句子是问问题的学生和很少问问题的学生的对比,用代词“those”代替前面出现过的复数名词。故选D。</h3></br><h3>14.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我们学校的学生人数比其他任何学校的学生都多。</h3></br><h3>考查主谓一致,形容词比较级以及代词用法。the number of表示“……的数量”,修饰主语be动词用is,排除B和D选项。more更多的;larger更大的。修饰数量多要用形容词large,故选C。</h3></br><h3>15.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——这些是你的朋友们吗?——是的,他们是。 </h3></br><h3>考查代词辨析。this这、这个;it它;that那、那个;these这些;they他(她、它)们;those那些。第一个空,根据系动词“are”和后面的名词复数“friends”,可知此处应用复数形式,排除A、B选项;Are these/those…? 句型的肯定回答为“Yes, they are.”因此第二个空应填they;故选C。</h3></br><h3>16.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我能看到山上有许多羊,但是我看不到任何狗。</h3></br><h3>考查名词的数和代词的用法。sheep羊,单复数同形;horses马,复数;chicken鸡,单数;ducks鸭子,复数。many后修饰名词复数形式,故排除C;some一些,用于肯定句中;any任何,用于否定句和疑问句中;“but I can’t see”是否定句,第二空应用any,排除B;D项中elephant是元音音素开头的单数名词,应用不定冠词an修饰,此处用a,语法错误,也排除。故选A。</h3></br><h3>17.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:早餐我吃一片面包、蔬菜和一些牛奶。</h3></br><h3>考查代词辨析。any一些,用于否定句和疑问句;a few一些,修饰可数名词复数;some一些,修饰可数名词复数和不可数名词;a bit修饰形容词。根据“milk”可知,是不可数名词。故选C。</h3></br><h3>18.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:—— 你想再来点鸡肉吗?—— 好的。请稍加一点。</h3></br><h3>考查代词。some用于肯定句和表示请求建议的句型;any用于否定句和疑问句;a few一些,修饰可数名词;a little一些,修饰不可数名词。根据“Would you like”可知,是请求建议的句型,因此第一空“some more”符合句意;再者根据“chicken”可知,是鸡肉,是不可数名词,因此第二空“a little”符合句意。故选A。</h3></br><h3>19.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——我们晚餐有西红柿吗?——没有。让我们去买一些吧。</h3></br><h3>考查不定代词some和any以及名词辨析。some一些,用在肯定句中;any一些,用在否定或疑问句中;bananas香蕉;photos照片;tomatoes西红柿,空缺处所在的句子是一般疑问句,所以用不定代词any,排除A和C,根据空后的“for dinner”可知,应该是晚餐有西红柿吗,排除B,故选D。</h3></br><h3>20.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——你有关于英语故事的书吗?——对不起,我们没有。</h3></br><h3>考查some和any的用法。some一些,一般用于肯定句;any一些,一般用于否定句和疑问句。第一句是疑问句,应用any;第二句是否定句也需用any,故选D。</h3></br><h3>21.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:那个人卖掉了他的旧钢琴,因为它太占地方了。</h3></br><h3>考查不定代词辨析。much许多的,修饰不可数名词;many许多的,修饰复数名词;few很少的,修饰复数名词。空后“room”表示“空间”,用作不可数名词,故选A。</h3></br><h3>22.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我有许多朋友,我们互相聊天很多。</h3></br><h3>many修饰可数名词复数,much修饰不可数名词,friends名词复数,排除B/D;a lot of修饰名词,a lot修饰动词,这里是修饰动词chat;故选C。</h3></br><h3>23.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>试题分析:句意:我经常吃大量的蔬菜,并且睡得多。a lot of ="lots" of ,许多,修饰可数名词复数或不可数名词。a lot, 作副词短语,在句中作程度状语,表示“很;非常;常常”,修饰动词、感叹词等。根据第一个空是修饰名词,第二个空是修饰动词,故选B。</h3></br><h3>考点:考查形容词短语和副词短语的用法。</h3></br><h3>24.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:许多人在看足球比赛。他们的人数是2000人。</h3></br><h3>考查短语辨析和主谓一致。a number of 许多,作主语是复数意义;the number of……的数量,作主语时,谓语动词用单数。第一处people是集合名词,表示复数含义,由系词are可知第一空用a number of;第二空表示数目,由is可知用the number of。故选A。</h3></br><h3>25.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>试题分析:句意:在这里我有很多朋友,他们帮助我很多。much很多,修饰不可数名词;a lot of很多,修饰可数或不可数名词,相当于lots of;many很多,修饰可数名词;a lot很多,大量,修饰动词。根据句意可知第一个空应用a lot of, lots of或者many;第二个空用a lot修饰动词help,故选D。</h3></br><h3>考点:考查形容词。</h3></br><h3>26.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:瓶子里几乎没有盐了。你能再递给我一甁吗?</h3></br><h3>考查不定代词。a few一些,修饰可数名词复数,表示肯定意义;little几乎没有,修饰不可数名词,表示否定意义;few几乎没有,修饰可数名词复数,表示否定意义;a little很少,修定饰不可数名词,表示肯定意义。salt是不可数名词用little或a little修饰,排除A、C;根据“Could you pass me another one?”可知,应是没有盐了,空处表示否定意义,用little修饰。故选B。</h3></br><h3>27.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:一些学生喜欢科学,但很少有人能学好。</h3></br><h3>考查代词辨析。few没有多少;a few一些。根据“students like Science, but … of them can learn it well”可知,前面是肯定意义,应填a few,而后面是表示转折,否定意义,应填few,故选C。</h3></br><h3>28.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我想我们还需要在热茶里加一点糖,让它更美味。但我不想让它太甜。</h3></br><h3>考查词义辨析。a lot of许多,修饰可数或不可数名词;a few一点,修饰可数名词复数;a little一点,修饰不可数名词。“sugar”是不可数名词,排除B,根据“But I don’t want it to be too sweet.”可知,不想太甜,所以是加一点糖,故选C。</h3></br><h3>29.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:几天前,我们进行了一次非常困难的考试。我们中很少有人得了100分。</h3></br><h3>考查不定代词。a few 一些;修饰可数名词,表示肯定含义;a little一些 ,修饰不可数名词,表示肯定含义;few没有一些,修饰可数名词,表示否定含义;little没有一点,修饰不可数名词,表示否定含义;根据“days”是可数名词,排除C和D;根据“ of us”表可数概念,排除B。故选A。</h3></br><h3>30.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:如果我们想保持健康,我们应该少吃快餐,多吃新鲜蔬菜,并进行足够的锻炼。</h3></br><h3>考查比较级。fewer较少的,修饰可数名词;less较少的,修饰不可数名词;more更多的。根据“If we want to keep healthy, we should eat … fast food, … fresh vegetables”可知,想要保持健康,要少吃快餐,多吃新鲜蔬菜,fast food是不可数名词,故第一空填less,第二空填more,故选B。</h3></br><h3>31.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——英语和汉语哪个更重要?——我认为它们都是有用的。</h3></br><h3>考查不定代词辨析。either表示两者中的任意一个;both两者都;none没什么,用于三者以上,表示否定;all所有的,用于三者以上,表示肯定。根据上文“English or Chinese”可知,这里表示两者之间,表示“都很有用”。故选B。</h3></br><h3>32.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我邀请Tom和他的双胞胎妹妹和我一起去野餐,但是他们都不想去因为他们有太多的工作要做。</h3></br><h3>考查不定代词的用法。“none”(三者或三者以上)没有一个;“either”(两者中的)任何一个;“ all”(三者或三者上)都。根据语境可知,横线处代词指代的是“Tom and his twin sisters”,一共是三个人,且表否定。故选A。</h3></br><h3>33.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——哪个司机违反了交通规则?——哎呀,都不是!那只是那个男孩的错。他突然出现两辆车之间。</h3></br><h3>考查不定代词。both(两者)都;each每一,用于两者或三者或以上;either(两者之中)任意一个;neither(两者)都不。根据下文“He suddenly came out between the two cars”可知,这起交通事故中有两个司机,并且两个司机都没有违反交规。故选D。</h3></br><h3>34.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:你可以把车停在街道的任意一边。还有很多空地。</h3></br><h3>考查代词辨析。both两者都;either两者之一;neither两者都不;every每一个。此处是街道的两边,both后加名词复数形式;either后加名词单数,either side of the street“街道的任意一边”,故选B。</h3></br><h3>35.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:亨利很开心,因为父亲节的时候他三个儿子都回家了。</h3></br><h3>考查不定代词。all三者或以上都;both二者都;either二者中的任意一个。根据“his three sons”可知是三个儿子,根据“was happy”可知句子表达三个儿子都回家了所以很开心,用“all”。故选A。</h3></br><h3>36.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——你们有《中国日报》吗?——是的。但是只剩下一份了。你想要吗?</h3></br><h3>考查代词辨析。one同类中的一个;it指代上文提过的事物。根据“But there’s only ... left.”可知此处表示只有一份《中国日报》了,第二空问想要这份《中国日报》吗,用it指代。故选C。</h3></br><h3>37.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——你为什么一遍又一遍地看这些照片?——我想选一张参加摄影比赛。</h3></br><h3>考查代词辨析。it它,指代前面提及的同名同物;one一个,泛指前面提及的同名异物;this这个;that那个,特指前面提及的同名异物。根据“...look through the photos...”和“I want to choose...”可知,回答者反复看照片,是想从这么多张照片中选出其中一张参加摄影比赛,此处不表特指,所以此空应填one指代前面提及的照片中的任意一张。故选B。</h3></br><h3>38.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——Lee,你知道我在哪里可以找到邮局吗?——嗯,我知道离这儿不远处有一家。</h3></br><h3>考查代词辨析。one一个,指同名不同物;it它,指同名同物;this这个;that那个。根据“where I can find a post office”可知,此处是指找一家邮局,是同类事物的一个,此处用“one”。故选A。</h3></br><h3>39.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——请给我两公斤苹果。——好的。你想要这些绿色的吗?</h3></br><h3>考查代词辨析。one一个,同类不同物;it它,同类又同物;ones一些,同类不同物;them它们。“two kilos of apples”是复数形式,且此空与上文提到的apples是同类不同物,故选C。</h3></br><h3>40.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——你找到丢失的手机了吗?——不,我没有找到它,但我今天早上买了一个。</h3></br><h3>考查代词辨析。it它,同类又同物;one一个,同类不同物;that那个;those那些。根据“Have you found your lost mobile phone”以及“No, I haven’t found”可知,此空与上文提到的“手机”属于同类又同物,故选A。</h3></br><h3>41.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:——你班上有多少个学习组?——整个班被分成八组,每组有六个成员。</h3></br><h3>考查不定代词。some一些;all所有,全部;every每个,强调整体,重在从整体的角度说明事物,用于三者或三者以上的场合,只能作定语;each每个,强调个体,重在从个体的角度说明事物,可用于两者之间,也可用于两者以上的场合,可作主语、宾语、定语或同位语。根据8 groups 及with 6 group remembers可知句子八组里的每一组有六个人,用不定代词“each”。故选D。</h3></br><h3>42.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:为了节省纸张,我们应该在它的每一面写。</h3></br><h3>考查代词辨析。both都(两者之间);all都(三者或三者以上);every每一个(三个以上的人或事物的“全体”);each每一个(两个或两个以上的人或事物中的“两个”)。根据“To save paper, we should write on … side of it”可知,在纸的两面都写上,排除B和C选项。both修饰复数名词,而句中side是单数形式,故排除A选项。故选D。</h3></br><h3>43.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:我们每个人都很高兴,因为我们在比赛中获得了一等奖。</h3></br><h3>考查不定代词辨析。Every每个,只能用作形容词,用于表示三个或三个以上中间的每一个;Each每个,可用作代词或形容词,用于表示两个或两个以上中间的每一个;All全部的,每个的,用于表示三个或三个以上的人或物“都”。根据题干中的“of”以及谓语动词“was”可知,此处应用单数代词作主语。故选B。</h3></br><h3>44.A</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:他们每个人都有一本词典,他们每一个都能从词典中查阅单词。</h3></br><h3>考查不定代词辨析。each每个,可作形容词、代词;every每一个, 只能用作形容词;所以“他们每个人”表达为 each of them / every one of them;故选A。</h3></br><h3>45.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:弗兰克·史密斯说过:“一种语言为人生开启一条走廊,两种语言为你开启人生的每一扇门。”</h3></br><h3>考查词义辨析。either两者之一;every每个(三个以上),形容词,修饰名词作定语,指许多人或事物的全体;each每一个(两个),可以作代词,也可以作形容词,强调个人或个别;neither两者都不。根据“along the way”可知沿着这条路,可推测出有很多扇门,修饰名词“door”,所以此处用“every”,其他不符合题意。故选B。</h3></br><h3>46.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:妈妈,我的T恤很短。你能再给我买一件吗?</h3></br><h3>考查代词辨析。other其他的;others其余的(人或物);another另一个;the other另一个。another用于三者及三者以上;the other用于两者,本句表示让妈妈再买一件T恤,此处指的范围为三者以上,使用another。故选C。</h3></br><h3>47.C</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:有些人去酒吧是为了见朋友,而另一些人可能只是想喝一杯。</h3></br><h3>考查不定代词辨析。another另一个;the other另一个;others其他的人或物;the others其他的人或物,特指剩余的全部。some…others“一些……另一些”,固定搭配,故选C。</h3></br><h3>48.D</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:班里有40个学生。其中25个是女孩,其余的是男孩。</h3></br><h3>考查不定代词辨析。other其他的,后接复数名词;others其他的人或物(指剩下的其中一部分);the other另一个(两者之间);the others其他的人或物(特指剩下的全部)。根据“There are forty students in our class. Twenty-five are girls”可知,此处特指剩下的全部都是男孩,故选D。</h3></br><h3>49.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:他拿出一双长袜。一只是白色的,另一只是黑色的。</h3></br><h3>考查代词辨析。other其他的,后跟可数名词复数形式;the other两者中的另一个;others其他的人或物;another三者或三者以上的另一个。根据“One was white, but...was black.”可知,一个是白色的,另一个是黑色的。固定结构one...the other...“一个……另一个……”。故选B。</h3></br><h3>50.B</h3></br><h3>【解析】</h3></br><h3>句意:这一套盘子中的另外两个在哪里?我只能找到四个。</h3></br><h3>考查代词词义辨析。other“其他的,另外的”,后跟复数名词;the other在一定的范围中表示“剩下的,其他的”;another三者或三者以上的“又一,再一”;others表示其他的人或物。结合语境“in the set”可知在这一套盘子之中,说话者找到了四个,询问剩下的两个盘子在哪里。故选B。</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/WIxLIp-XvN5IInvzTz0sHA" >查看原文</a> 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有