浓浓爱国情少年中国说 ——南阳市第三十九小学五年级语文公开课教研活动

莹

为了促进教师的专业发展，提升教师的教育教学水平，给教师们提供一个互相交流、探讨、展示教师风采的舞台，南阳市第三十九小学于10月11日举行了五年级语文公开课教学活动，本次公开课由吴大银老师执教《少年中国说（节选）》。 《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上的一篇文章，课文节选了其中一部分，以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程，激励中国少年奋发图强，表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。 　　吴老师借用艾青“为何我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”导入新课，既激发了学生的兴趣也创设了教学情境。接着吴老师又从课题难解的“说”字入手，让学生借助组词、换字的方式来理解，老师再乘机补充关于“说”的资料。 　　课文的突出特点是感情炽热，感情的抒发首先依托于整齐的句式。课上，通过小组读，教师范读，学生齐读等多种朗读方式读，充分地调动了学生的积极性，学习课文第一段，从“智、富、强”到“独立、自由、进步“，再到“胜于欧洲，雄于地球”句式整齐中富有变化，层层递进，推动情感，读来铿锵有力，少年的使命感和责任感油然而生。 　　学生借助注释和资料大致理解文意，勾画出赞美少年中国的事物，结合插图和想象体会其象征义，理清少年中国和中国少年的关系。 　　在整个教学过程中，学生在吴老师的引导下，或静心感受文本内涵，或连贯而有气势地朗读，或入情入境畅所欲言等。教与学的整个过程中，环环相扣，衔接流畅，学生在轻松的教学环境中既掌握了知识，又学会了方法，有效地实现了教学目标。 　　课后，五年级组的语文老师随即展开了评课活动。大家对本堂课给予了充分的肯定。吴老师在课堂中以读带讲，感情充沛。问题设计巧妙，教学方式灵活。课堂层层递进。课堂真实自然；多种形式的朗读，落到实处。老师们各抒己见，不同思想的碰撞，也让这堂课更加的熠熠生辉。 　　杨校长和何校长对本次教学活动做了提纲挈领的总结和指导。本节课教学目标明确，朗读指导到位；相关视频帮助学生理解课文；爱国情感熏陶到位，情感态度价值观教育落在了家国情怀上，落在了复兴中国梦上，让当代少年感受到了自己的责任，是孩子们收获最大的一节课。 　　活动最后，杨校长对大家提出了四点建议：一、心中有爱，目中有光；二、研究课标、把握目标；三、以学定教，讲求方法；四、关注习惯，常抓不懈。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”每一次的教研都是一次自我地修行，都是一次深刻的教学反思。相信通过一次次的教研活动，每位教师都可以得到磨砺和提高，真正做到研无止境，教学相长。