【全环境立德树人办人民满意教育】育才小学举行2023——2024学年度第一学期“双常规”教学活动月活动

康慧

“一切为了每一位学生的发展。” 在新学期开学初，我校以《教研室小学教研工作要点》和《育才小学教育教学工作计划》为指导，结合学校教育教学实际，在和美楼四楼会议室隆重举行“双常规”教学活动月启动仪式。 　　会上，任校长指出要落实立德树人根本任务，扎实进行“新时代品质课堂”研究，以“强化常态管理”“聚焦学科素养”“学习习惯养成”“作业设计与实施”“关注学业质量”“单元拓展整合阅读”为重点，以教科研为先导，树立学生为本，和美发展的教学观念，着眼于教学管理的精细化、规范化运行、教学研究的进一步深化，围绕“规范、效率、质量、发展”四大主题，全面促进教师专业化成长，全方位提升学生的核心素养，提高学校整体教育教学质量。 第一篇章 　　青年成长——露头角带好头 　　红日初升，其道大光。我校如同初升朝阳，富有朝气充满活力；青年教师快速成长，逐渐成为学校的教学骨干。在“双常规”活动月中，他们以身作则，身先示范，起到了良好的带头作用。瞧，教师们灵动自然的讲授，深入浅出的课堂，令人驻足。 第二篇章 　　师徒结队——展风采觅技能 　　在双常规活动月中，我们举行了“中国梦•劳动美”徒弟展示课活动。我校的每一个青年教师都能积极主动地向师傅们请教和学习，聆听他们丰富的教学经验，学习师傅们精湛的教学艺术。徒弟们能联系师傅们的经验，结合自身的教学实际，做到举一反三，逐渐形成自己独特的教学思路和鲜明的教学风格。 　　徒弟们的成长离不开自身的努力，更离不开教研组的教研活动。作为年轻老师，只要我们把每一场公开课当成成长的历练，我们都将有所获、有所得。 第三篇章 海润教育——重研究提能力 　　我校各个学科开展海润教育集团专项教研计划交流，并获得一致好评。 　　各学科每周定时召开教研活动、专题教育会议，教师们针对在教学中遇到的疑难问题或者有价值的话题进行讨论研究，积极参加听评课活动，大家对授课老师在课堂中的优点进行大力表扬，对于不足提出自己的建议。 第四篇章 早读午练——重朗读练书写 　　我校教师早读之前，都会提前详细的把早读内容和要求板书出来，让学生有紧迫感，有事可做。在午练时间，各班语文教师负责指导学生练习硬笔书法，进行细致辅导，从关注学生坐姿到要求学生一笔一划书写都体现着学校对学生习惯养成的重视。 第五篇章 　　教学常规——抓细节落实处 （一）备精课明优缺 “双常规”教学活动月期间，在教师常规要求方面，教务处重点督查了教师备课、教师书写基本能力、教师主题教研素养、学生作业设计四个方面。活动初期就对教师备课上传情况，在学科教研组内进行检查。从反馈情况来看，各个教研组的教师都能认真对待，精心设计个性化备课，为教学工作奠定了良好的基调。 （二）听新课抓教研 在进行基本功训练的同时，各个学科各个教研组不忘教研，桌边教研、身边教研随处可见，尤其是借助新教师听课这一契机，语文、数学、英语、科学、道法五个学科的老师付出了辛勤的努力，尤其是身兼双科的教师，他们更是付出了双份的努力。 （三）查作业重批改 教师能根据学情与教材的特点设计形式多样、富有成效的作业。老师们都能及时、认真、细致、准确地批改作业。本次作业教案检查有效促进了我校教育教学工作的规范有序开展，老师们通过以查促教，以评提质，使学校教学管理工作走向规范化、优质化和精细化。 　　常规促进教研，态度决定细节。按照工作计划和“双常规”活动月实施方案的具体安排，学生逐步养成了良好的学习习惯和行为习惯，学生的核心素养得到全面提升。这也为我校进一步提升教育教学品位，使我校的教育、教学，科学、规范、持续、有效、健康地发展奠定了坚实的基础。 和美致远至真至善和而不同乐学共进和风细雨润物无声不忘初心砥砺前行 文字:邵鹏月制作:康慧监制:任君梅