<p class="ql-block"> 研学在路上</p> <p class="ql-block"> 河南省新乡市化工路小学 董艺元</p> <p class="ql-block"> 2023年10月11日(周三)，我们化工路小学二、三年级学生和护行老师们乘坐着大巴，前去轿顶山进行研学活动。</p> <p class="ql-block"> 7点10分从学校出发时，天气还是阴阴的。7点46分路经新乡共产主义大桥时，太阳冉冉升起，让车厢中的学生情绪顿时高昂！班主任陈梦茹和张朝唤老师时时处处关注着学生身体状况，宋素君校长在不停地安抚着晕车学生。车在行进，爱意满满！</p> <p class="ql-block"> 8点47分左右，历经短时颠簸，到了轿顶山停车处。在此，隆重的升旗仪式结束后，开始分组坐大巴安全游览。</p> <p class="ql-block"> 讲真，山路十八弯，坐大巴上山，满眼的，除前方的同行车，便是山！也正如此，让久居城市的学生对大山充满了向往。尤其是渡仙洞过后，迎面陡立的山，更让大山充满了难以言表的魅力！</p> <p class="ql-block"> 在龙山索道坐车缆前，有一段又窄又陡的铁板道。有一名女生体力稍有不支之状，另一名女生赶紧扶她一程，我赶紧抓拍镜头，做为研学培养学生团队合作精神的见证！</p> <p class="ql-block"> 坐缆车时，依照规定，7名学生一组，必须有1名老师陪护。而且上索车时，学生先上；下索车时，老师先下！师生互相提醒，确保安全第一！难忘，缆车突然停在半空，有个女生吓得尖叫，我赶紧扶着该生安慰她。该生心绪稳定后懂事地向我道谢，说我像她妈妈一样让她有安全感。我听后，更认识到陪护老师的责任之重要了！</p><p class="ql-block"> 随着缆车缓缓上升，地面上的一切变得矮小起来，有学生说好像坐飞机刚离开地面时的感觉。此时大家的话题变得多起来，想象力超常，完全忘却了畏惧！</p> <p class="ql-block"> 缆车到站后，教官宣布集合点人数。当教官问大家徒步爬上观点台有没有信心时，学生们自信的回声响彻云霄！这群体性的研学活动，很好地训练了学生们勇敢与坚毅的品性！</p><p class="ql-block"> 到了轿顶山观景台，学生们为自己能脚跨河南省和山西省2个省，能领略到轿顶山、万仙山和王莽岭3个山景而欢呼、拍片留念！</p> <p class="ql-block"> 11点48分，学生们下山时，无心欣赏幕幕蝶恋花之景，却要求教官到写生处驻足片刻，想了解写生人三五成群好何选境。一个年龄稍长的写生人笑着说：“选最佳角度画出最美轿顶山，展现中国锦绣山水！”满满的爱国画家，在课外给学生上了一节思政课！</p> <p class="ql-block"> 中午饭饱水足后，依照研学行程，师生们到博物馆进行参观活动！在博物馆，师生们先观看了轿顶山风景沙盘，接下去参观了太行山红色抗战实物展览馆。教官针对展版上“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来"的内容采取最佳措施促进了学红色记忆的加深加强。</p> <p class="ql-block"> 走出博物馆，教官引领学生观看了现场爆破演示！震天动地的爆破场景，虽没杀伤力，却让学生立下恒心好好学习，掌握现代科技知识和技能，长大后保家卫国！</p> <p class="ql-block"> 最后一站五道岭康养院，师生们谨记教官叮嘱的安全第一，在多种多样的娱乐项目中放飞着自我，欢声笑语回荡在上空！</p> <p class="ql-block"> 在返校的路上我问及学生收获时，有学生记住了研学路线(从学校出发后，先后经过了共产主义大桥、百泉、合章村、东村与南村，便到了轿顶山)；有学生发现了山下与山上玉米收获时间不同(因气温差异山下收得早山上收得晚)；有学生亲眼目睹到了轿顶山是连绵起伏的山而不是孤立的一座山)；更为可贵的，是2个男生在历经愚公长长亮亮的隧道时认真地数着灯盏数目，而且还知道中国是世界上有名的基建狂魔。或许信息星星点点不成篇儿，却突显出学生已开始在头脑中开始树立建设祖国的志向！我夸奖了所有收获满满的学生，因为大家都不虚此行！</p> <p class="ql-block"> 在大巴下山时，有学生问我是不是研学即将结束了。我指着路旁的畦畦良田意味深长地告诉学生：“看，农民播下的仅是种子吗？不，是希望！是对来年丰收的期望！”我接着问学生：“返校后语文老师针对本次研学会不会开展相关习作或手抄报活动？”学生说一定会。我告诉学生，这就说明我们的研学还没有结束！”学生们似懂非懂地点点头，不再言语。</p><p class="ql-block"> 教学活动不停，研学作为一种多元化的教育方式，永远在路上！另外便是在乡村振兴的号角下，祖国日新月异，轿顶山的建设会越来越好，我们的研学怎么会结束呢？真正的研学永远在路上，毋庸置疑！</p>