<p class="ql-block ql-indent-1">《乡村小学口语交际教学策略的研究》县级课题自2022年10月申报立项，已有一年时间，为了扎实推进课题有效落实，我们研制了统一模板的教学设计，收集了很多教学成果。近期我们又展开了一节真实有效的口语交际师范课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邓永利老师是《乡村小学口语交际教学策略研究》课题组重要成员，任北梁庄小学副校长，武安市骨干教师，一直从事小学语文教学。10月11日下午由她给大家带来了一堂别开生面的口语交际《制定班级公约》课，课题组全体成员和我校语文组全体教师参加了本次活动。</p> 研课磨课 <p class="ql-block ql-indent-1">“好书不厌百回读，好课更须千遍改”。为了上好这节课，我们全体语文组教师先“研课磨课”。</p> 上课 <p class="ql-block ql-indent-1">邓永利老师在和学生课前律动中，带着轻快的旋律引出规则，从而走进课题《制定班级公约》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邓老师老师利用翻转课堂在教学模式，在教学中用微视频，让学生观看平时班级生活点滴，引出班级中存在小问题，为了让班级更棒，分组从各个方面讨论制定班级公约，并上台展示。实践中培养锻炼学生合作互助意识，充分提高学生语言表达能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">邓老师教学思路清晰，教态和蔼可亲，教学环节紧凑，是一堂实实际际的高效课堂。参与听课的老师们皆专心听课，认真做好记录。</p> 议课 <p class="ql-block ql-indent-1">课后点评是教研活动最关键且最精彩的一部分。听课老师在评课中研讨、反思，不同的思想火花在这里碰撞，帮助每一位老师形成独具特色的教学风格，为教学工作积蓄前行的力量。</p> 校长总结 <p class="ql-block ql-indent-1">尹海亮校长最后做了完美总结：问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行。此次教研活动为老师们提供了一次相互学习交流的机会，也为以后的教学明确了努力的方向。"一个人可以走得很快，一群人才能走得很远"。教以共进，研以开花，不忘初心，坚守责任。北梁庄小学全体进教师将共同为教学教育质量的提升而努力奋斗。</p>