<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步推进课堂教学改革，提升教师教学能力，提高教学质量。大滩中心校大滩小学于10月10日上午，校邀请小学教研室科学教研员张秀艳主任开展了科学学科教研活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁银欣、张春雨、赵志敏、宋丽娟四位老师向全体与会人员呈现了四节科学课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁银欣老师授课《光从哪里来》</p><p class="ql-block">能识别来自光源的光和来自物体的反射光。</p><p class="ql-block">能从光与生活的联系中，提出可探究的科学问题。能设计眼睛看见物体的实验方案。能通过实验说出光学技术的发展影响着人们的生活和生产。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张春雨老师授课《光的传播》</p><p class="ql-block ql-indent-1">能运用光沿直线传播的知识，进行分析、推理、解释小孔成像的原理。能设计实验，根据实验方案开展实验，根据实验现象，通过分析、推理发现光的传播路线是直线。了解我国古代发现的小孔成像规律，增强民族自豪感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">赵志敏老师授课《光的反射》</p><p class="ql-block ql-indent-1">学生知道传播中的光遇到反光物体时，会发生反射现象，光的传播方向会发生变化。学生能利用光反射的特点，用平面镜让光连续多次改变传播的方向，并意识到可以利用自然规律为人类服务。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">宋丽娟老师授课《彩虹的形成》</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过有趣的科学课堂，首先学生明白了彩虹是怎样形成的，其次掌握了太阳光是有不同颜色的光组成的。最后明白了彩虹是由太阳光穿过小水滴将太阳光分散成了7种色光，从而形成了彩虹。通过本课学习，有效激发了学生对科学探索的热爱。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后张秀艳主任对各位老师分别进行了点评指导。张秀艳主任指出，在课堂教学中要注重学生思维能力的培养，多鼓励表扬学生，教师要做到对课堂的整体把控，抓住重点，灵活调整教学内容。其余听课教师也对所听课的内容、教法、学法、知识的掌握、能力的培养等方面进行客观评价，坦诚交流了学习收获。整个交流活动气氛热烈、融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活动为我校教师搭建了相互学习、共同进步的平台，对学校教育教学质量进一步提升起到了推动作用。</p>