<p class="ql-block">微风不燥，阳光正好。由海南省教育厅主办，琼台师范学院承办的2023年海南省园长培训班已进入第二天，我们依然孜孜不倦地学习，成长与收获也不期而遇！</p> <p class="ql-block">上午由海口市中心幼儿园王珊珊园长为学员们作《建设“以儿童发展为本”的校园文化和幼儿园课程》专题讲座</p> <p class="ql-block">王园长为我们讲解了幼儿园文化建设的思考，从多种方面来进行思考幼儿园文化建设！</p><p class="ql-block">利用自己的经验，来分享各地幼儿园的建设！讲述了一所幼儿园重要的之处。</p> <p class="ql-block">首先从我们为什么要重视园本文化建设进行阐述，使我们深刻领悟一所幼儿园没有什么比文化更重要，文化是最大的教育者，文化是一条流动的河。</p><p class="ql-block">其次围绕“我们应建设怎样的园本文化，我们怎样建设独特的园本文化，我们怎样建设特色课程促进园本文化的发展”三个方面，用一个个优秀的案例，带我们走进园所文化的多元化，地方课程的特色化。她还提出园所文化尽可能做到：可见、可操作、可评估。为我们如何提炼园所文化建设理清脉络，给了我们方向，给了我们思路……</p> <p class="ql-block">下午由海口市教育幼儿园丁颖园长给我们进行《幼儿园教科研管理》分享</p><p class="ql-block">本次培训围绕以下几点开展：</p><p class="ql-block">1.回顾：幼儿园教研的内涵与价值</p><p class="ql-block">2.梳理：幼儿园教科研的方法与策略</p><p class="ql-block">3.反思：幼儿园教科研的现状与困境</p><p class="ql-block">4.分享：走向课程化的园本教研—基于海口教育幼儿园的经验</p> <p class="ql-block">教育科研是幼儿园可持续发展的有效支撑，课题研究是幼儿园教科研的一个重要方面。有效开展课题研究，可以促进教师专业素养和工作能力的提升。</p><p class="ql-block">通过教研梳理活动策略进一步实践，结合反思发现新问题，从而调整新的活动策略，推动再教研、再实践的良性循环，最终达到课程优化、问题提升的教研目的。</p> <p class="ql-block">要与幼儿园教育教学相结合，从实际出发在实践中发现问题、解决问题，并对此问题做出论证。</p> <p class="ql-block">本次培训，让我们在教育科研方面有一个全新的认识和突破，认识到教师参与教育科研，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。</p> <p class="ql-block">晚上由琼台师范学院戴彩虹教授给我们解读了《以习近平总书记关于教育的重要论述为指引情系幼教 做“四有”好老师》，教师政治要强，情怀要深，教师要有自豪感，使命感和责任感，紧迫感。</p> <p class="ql-block">为贯彻习近平总书记关于“四有”好老师、做学生引路人的指示精神，响应教育系统争做“四有”好老师，进一步提高教师的职业道德水平，激励教师争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。</p><p class="ql-block">教师是立教之本，兴教之源</p><p class="ql-block">我们是助梦人、是领路人。</p> <p class="ql-block">师德师风建设始终放在工作的首位，教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才能更好的教育和影响孩子。</p> <p class="ql-block">整个学习过程中，老师们带着热情，带着求知的欲望认真的聆听记录。</p> <p class="ql-block">一天的时光每一刻，每一分，每一秒都显得格外珍贵。作为学员的我们始终保持海绵心态，不断吸收养分，唯我所用，成为理想中的自己。</p>