借“视”发力提质效，倍“导”兼行迈新阶——莱州市文峰中学2023年教学视导评估总结

徐亚妮

“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。” 为了提高教育教学质量、全面提升学校办学水平，进一步夯实教学过程，强化教学常规管理，落实精细化管理理念，促使教学质量全面提升，我校于10月10日迎来了莱州市教研室的视导活动。 常规检查，促提升 教学常规是学校教学的核心，是学校的立足之本。在莱州市教研室数学教研员杨吉平老师的带领下，李秋平，曲晓梅，刘丽英，刘建玲四位老师分别对文峰中学语数英和生物四个学科的部分老师进行了视导检查。专家组成员认真查阅了我校教学常规资料，并进行了细致、系统的指导和引领，对老师们认真求实、精益求精的工作态度给予了充分认可，对学校精细的教学管理、集备教研活动、大单元集体备课与作业设计、学生常规作业以及校本教研活动的扎实有效开展给予了肯定与赞扬。 “细微之处见真章，常抓不懈促提升。” 把脉课堂，助成长 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课堂是教学的主阵地。 视导组一行深入课堂教学，分别走进了数学、语文、英语、生物等课堂，近距离多维度地对课堂教学实际、教师教学水平、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊” “教而不研则浅，研而不教则空”。课后，各位专家与老师们交流研讨，从亮点与特色、问题与不足、建议与措施等方面进行点评分析，为老师们的课堂教学“指点迷津”，助力教师成长和提升教学实效。 研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。 精准汇报，展亮点 行者恒远，思者常新。为进一步加强学校教学管理，提升教育教学质量，根据莱州市教研室教学工作要求，我们文峰中学坚持“导学互助-思辨增值-学力进阶”课堂迭代发展模式，着力抓好集备教研、课堂教学、作业管理等教学常规活动，教师素质不断提高，学生素质不断养成，不断提升“教学中心，质量第一”的管理新技能。 我校程校长从三方面进行了学校工作汇报总结:规范集备教研，开展“优化提质”备课活动；规范课堂教学，开展“增效提质”研课活动；规范作业设计，开展“减负提质”评价活动。 视导反馈，再扬帆 莱州市教研室数学教研员杨吉平老师和李秋平、曲晓梅、刘丽英、刘建玲四位老师分别有针对性地对教师的课堂教学进行精准剖析，从教学技能、教学效果、新课标的落实等方面进行了点评和指导。找优点、谈不足、解疑惑，想对策，老师们受益匪浅。　 反思研讨，学力进阶 “好风凭借力，扬帆正当时”。本次教学常规视导活动，是我校常规工作的“大阅兵”，是我校全体师生借力视导，研判问题，精准施策，以评促教，以评促学的重大举措。 “行稳方能致远，千里源自跬步。”我们将不断探索、思考、创新、进步，也将继续扎实落实教学常规，在“细”字上勤下苦功，在“实”字上做到精致，只要心怀教育，必将采撷一路芬芳。