四年级哥哥的第15次三五锄思辨伴读课

林子

<p class="ql-block">10月7日晚上,是哥哥的第15次三五锄思辨伴读课,也是《给孩子的商业启蒙》这本书的最后一次课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">📖本节课我们阅读了《给孩子的商业启蒙》中的《浑身是铁能打几根钉》、《拖到最后再说》和《同理心是元能力》,了解了团队需要讲究配合,当团队中每个人都发挥自己才能,团队合作才可以激发团队成员不可思议的潜力,让每个人都能充分发挥自己的长处。不仅团队会越来越强大,个人的能力和潜力也会逐渐升华,实现一加一的结果大于二。我们也要勇敢面对外面的世界,面对最真实的自己,挑战自己。当我们与世界的接触拓宽、拓深的时候,同理心是帮助我们看到他人、理解他人、融入社会的重要技能。希望每一位同学在团队合作中各尽所能,为共同的目标而战!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">重视孩子阅读的家长都知道,从浅层阅读走向深度思考,思辨力很关键;</p><p class="ql-block">孩子读了很多书,总感觉像是没有读?!有些家长们还停留在机械追求读书数量阶段?!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其实“读得多”并不等于“读懂得多”!简单的复述也仅仅是浅层次的阅读目标!有效的阅读,比起海量阅读,简单复述,更有意义…</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何才能解决“无效阅读”的困境呢?!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">培养“思辨力”是解决“无效阅读”的良方!我们都知道阅读不仅要有输入,还要深入阅读,更重要的是思考辨析总结✅</p><p class="ql-block">把书中的知识内化成自己的,才能进行有效的输出;有输入、有输出的思辨性阅读,才是真正的有效阅读✨</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">而这,正是我给哥哥选择三五锄思辨课的原因。</p>

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