名师引路，枝叶自成荫 ——广东省名教师工作室主持人赴喀什二十中示范带学活动一

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喀什

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教育

陈老师

第二十

一、“组团式”教育援疆启新篇

10月9日上午10点，广东省中小学名师名校长新疆维吾尔自治区示范带学活动启动仪式分别在乌鲁木齐主会场和喀什分会场同时举行。主会场设置在新疆开放大学行政楼一楼学术报告厅，华南师范大学党委常委、副校长李川江主持启动仪式。

启动仪式简单而隆重。首先，新疆维吾尔自治区教育厅党组成员、副厅长刘剑致欢迎词。刘副厅长用详实的数据向大家说明了近年来广东省对新疆教育的特殊支持及其取得的成效，同时指出了新疆基础教育师资队伍的现状，特别强调了示范带学的迫切性，让我们更加明晰此次活动的重要意义。
接着，广东省名师名校长代表——广州市天河区教师发展中心的教研员江玉澜、受援地州代表——喀什地区教育局党组副书记、局长麦尔比亚·玉素甫和受援学校代表——乌鲁木齐市第23中学教师邱红梅分别发言。
最后，广东省教育厅党组成员、副厅长朱建华讲话。广东教育援疆坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，深入实施“五个一”工程，辐射带动受援地教育高质量发展取得了良好的成效。朱副厅长对本次广东省中小学名师名校长新疆维吾尔自治区示范带学活动寄予了厚望。

二、数字赋能提质量

启动仪式之后，新疆师范大学教育科学学院副院长王建虎作了《数字赋能新疆基础教育高质量发展》专题讲座，指出了新疆基础教育值得关注的话题：1. 铸牢中华民族共同体意识教育；2. 城乡均衡提质；3. 南北疆优质均衡；4. 幼小衔接；5. 校园文化建设；6. “三个课堂”常态化有效实践。并探讨了数字赋能路径：数字基础设施、优质数字资源、师生数字素养、数字技术与教学实施融合创新。王副院长期望粤新教育交流促进新疆基础教育数字化建设。

最后，广东省教育厅师资管理处二级调研员杨澎向各主持人提出具体的纪律和示范带学要求。

华南师范大学教师教育学部德育与教师发展系主任左璜教授给主持人说明示范带学的目标、模式及要求，圆满结束上午的活动。

三、示范带学传真经

下午，我们小组全体成员到喀什市第二十中学开展示范带学活动。

历史学科名师示范带学：

谭方亮老师作《从“优秀”到“卓越”——名教师专业成长的有效途径》的专题讲座，从专业意愿、课堂教学、文本阅读、教育教研四个方面为老师们提供了切实可行的方案，希望老师们像尖毛草一样在泥土中深深扎根然后茁壮成长。谭老师的讲座真实、灵动，语言风趣、幽默，有理论高度、有实践经验，能操作、可复制，对教师的专业成长，尤其是中青年教师克服职业倦怠、突破自己快速成长，有着借鉴和指导意义，受到了与会老师们的一致称赞。

胡文根老师为高一级学生授课《两宋的政治和军事》。胡老师从“事为之防，曲为之制”入手，围绕着防弊与求安、创新与平衡、智慧与悲情、突围与回归、经验与教训五个方面总览课程，体现了大单元教学、深度学习、问题意识、情境创设等新课程理念，对教材知识进行重组，突出了思想性、学术性、逻辑性。

随后，谭老师、胡老师还与喀什二十中历史老师就教材的处理、选必的使用、课堂的把握、知识的落实等进行了有效的交流。

政治学科名师示范带学：

下午第一节课由广州大学附属中学南沙实验学校、政治正高级教师陈春芳老师为高二13班同学上了一节题为《认识经济全球化》的示范课，陈老师巧妙的设计、精彩的演绎，彻底征服了在场的师生。课后可爱的维族孩子们问：陈老师，明天还能上您的课吗？这既是学生对陈老师的课堂喜爱的表达、对教学方式的认可，也是学生对思政课学习的期待。议课时，喀什第20中学政治科组老师在谈到陈老师与学生这种水乳交融的互动课堂时，纷纷表示将重新认识自己和学生，要追求与陈老师同样的课堂。

由广东陆丰市龙山中学正高级教师刘振光老师给喀什第20中学全体教师带来了一场题为《政治主观题答题技巧》的讲座，刘老师从新高考对政治学科的能力考查、主观题的材料的选取、设问的类型到答题的技巧，刘老师的讲座深入浅出，极具针对性和指导性，让与会的老师受益匪浅。

随后，两位老师跟喀什第20中学全体政治科组老师一起研讨如何处理新教材与旧教材的关系，选必三的使用、七本教材的进度如何控制等问题进行了深入而细致的指导交流。

（省名教师工作室主持人示范带学喀什市第二十中学小组成员在启动仪式上的合影）

（省名教师工作室主持人示范带学喀什市第二十中学小组成员在喀什市第七中学的合影）

（省名教师工作室主持人示范带学喀什市第二十中学小组成员在喀什市第二十中学的合影）

本次赴新疆喀什开展示范带学活动的目标是为充分发挥广东省中小学名教师工作室主持人的示范辐射作用，并与新疆各市州教师、学校共学共研，促进粤新两地的文化交流，尤其是教育经验的分享与交流，为探索创新型教师发展模式搭建平台。

编辑：邓少美
供稿：谭方亮 陈春芳 邓少美
插图：郭贤良 邓少美
审核：谭方亮