“筷”乐起源 <p class="ql-block"> 升入大班以后，孩子们的餐具发生了变化。“筷子”的加入，让孩子们既兴奋又紧张。于是，关于“筷子”的话题，孩子也有无数的问题····</p><p class="ql-block"> 以此谈话为契机，向“筷”乐旅行，走进我们的班本课程，在满足幼儿的好奇心的过程中，引导幼儿学习“筷子”的正确使用方法，从而促进幼儿“生活力”的发展。</p><p class="ql-block"> 带着对“筷子”的无限畅想，一场探索筷子之旅即将展开····</p> “筷”乐出发——筷子的由来 <p class="ql-block"> 前期幼儿对筷子已经有了初步的认知，鉴于他们对筷子的兴趣，我们一起欣赏了《中国筷子》的绘本故事，幼儿了解到筷子起源于中国，古称箸，自明代起称为“筷”，沿用至今。筷子的天圆地方、天人合一，传达着中国作为礼仪之邦的家国精神，从而让幼儿萌发热爱祖国的情感。</p> “筷”乐探索 <p class="ql-block">🙋我们为什么要用筷子吃饭呢？</p><p class="ql-block"> 👦我们已经是大班小朋友了，长大了就要学会用筷子吃饭。</p><p class="ql-block"> 👦吃火锅和面条用筷子能够很快地吃到食物。</p><p class="ql-block"> 🙋你们都见过哪些筷子呢？</p><p class="ql-block"> 👦我见过木筷子，我家里吃饭都是用木筷子。</p><p class="ql-block"> 👦我见过的是不锈钢的筷子，非常的结实。</p> 寻找筷子之旅 <p class="ql-block"> 宝贝们去找一找筷子都是用什么材料做成的，和爸爸爸爸妈妈一起去发现一些你们没见过的筷子吧！</p> 筷子大调查 “筷”乐设计 <p class="ql-block"> 谁不想拥有一双属于自己的独一无二的筷子呢？瞧，一个个小小设计师们，正在用心设计筷子呢！</p> <p class="ql-block"> 我设计的筷子是小兔形状的；我设计的筷子像双节棍一样的；我设计的筷子。。。。</p> “筷”乐学习——正确使用筷子 <p class="ql-block"> 宝贝们还不会正确使用筷子，那我们就一起来学一学吧！</p> <p class="ql-block"> 小手变成双管枪，</p><p class="ql-block"> 拇指夹住筷上方。</p><p class="ql-block"> 小手变成单管枪，</p><p class="ql-block"> 两只筷子对对齐。</p><p class="ql-block"> 中指食指大拇指，</p><p class="ql-block"> 三指兄弟来帮忙，</p><p class="ql-block"> 夹住豆豆吃得香。</p> <p class="ql-block"> 同时家长朋友们在家鼓励幼儿坚持使用筷子吃饭，积极指导幼儿使用筷子的正确姿势，和幼儿一起体验筷子用餐的乐趣。家园合作，更好地促进幼儿的成长。</p> “筷”乐游戏 <p class="ql-block"> 筷子不仅可以用来吃饭，它还可以用来玩游戏呢。让我们一起来看看吧！</p>