同课异构,同放异彩---南昌市田家炳学校数学组同课异构教研活动

<p class="ql-block">  为了进一步深化教学研究,促进教学专业化成长,提高教学效果。学校于2023年10月7日,8日下午第一二节开展同课异构教研活动。</p> <p class="ql-block">陈芳芳老师</p> <p class="ql-block">陈珊珊老师</p> <p class="ql-block">刘紫依老师</p> <p class="ql-block">段惟琪老师</p> <p class="ql-block">四位老师课堂结构新颖、风格独特、教学方法和策略各有千秋,分别展示了异样的教学风采。</p> <p class="ql-block">初中部全体数学老师参加了教研活动。</p> <p class="ql-block">老师们全神贯注地参与听课活动,以敏锐的洞察力捕获教学过程的得与失,详细记录着整课堂的亮点和不足。</p> <p class="ql-block">通过听课观摩,从中学习优秀的教学方法和策略,同时还可以促进学习氛围的建设,提高老师们的教学热情。</p> <p class="ql-block">在课后评课中,每位老师都发表自己的见解。</p> <p class="ql-block">对同一教学内容,不同的教学方法、教学策略产生了不同的教学效果。同课异构教研活动,不仅拓展了教师的视野,还在反思和研讨交流中,优化了教学,从而更好的提高了课堂教学效果。</p>

老师

同课

教研

异构

教学

教学方法

教学效果

活动

听课

课堂