结对帮扶促提升·传递城乡幼教情——会同县甄银华幼儿教育名师工作室

十七

有一种力量叫做结伴而行，有一种引领叫做结对帮扶，走进十月，走进筑梦收获的季节，一场教育赴约正在进行…… 　　为学习宣传贯彻党的二十大精神，助推城镇学前教育质量发展，会同县第二幼儿园以“甄银华幼儿教育名师工作室”为引领，以落实国家教育部《关于实施安吉游戏推广计划的通知》精神，实施《怀化市党政领导干部推门听课制度》工作任务为导向，以提高乡村教师专业能力和学科素养为核心，贯彻落实名师工作室示范驱动。10月8日上午，甄银华幼儿教育名师工作室、会同县第二幼儿园园长甄银华带领团队成员走进青朗幼儿园，开展“幼小衔接·我们在行动——帮扶引领乡镇中心幼儿园实践活动”，共促学前教育的提质发展。 以听促教·助推成长 　　课堂教学的质量是幼儿园教育质量的保障。推门听课是及时、客观、真实地掌握教学现状的有效途径。 　　由青朗幼儿园杨春蓉老师带来集体活动《我们的首都——北京》，孩子们跟随杨老师的思路，通过视频、图片帮助幼儿初步了解首都北京，能用较清楚的语言乐于围绕首都北京这一话题交谈，在活动中感受北京的美丽，产生热爱祖国、热爱首都的情感。杨老师积极的引导幼儿参与互动，在“哇”声一片中，感受首都北京的宏伟与壮丽。 环环相扣·境遇美好 　　环境是重要的教育资源，对促进幼儿学习与发展具有不可低估的教育作用。此次活动，大家实地参观园所环境创设，教师用心的投入、幼儿纯真的创作，家长积极的支持，一起造就足够潜移默化影响孩子的环境，让孩子在温馨有新意的环境中茁壮成长。 　　楼梯一角，满园秋色～ 　　创意打造，无限想象～ 　　点点积累，不断摸索～ 　　走进自然，实践探索～ 乐享游戏·趣想童心 　　在热闹的自主游戏中，孩子们的欢声笑语拉开了本次活动的序幕……游戏中，“玩什么、怎么玩、跟谁玩”都由孩子们自己决定，他们是这场游戏的小主人，勇敢、团结、互助、智慧......在他们身上闪闪发光。 　　合作就是一个个不断相遇的故事，给予孩子们提供可以相遇的空间、时间。 　　真正的投入于幼儿充满激情的探索、发现世界和社会交往的过程中。自主游戏赋予幼儿最大程度的自由，使得他们获得在开放空间运动的能力，充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中。 　　在户外自主游戏里，孩子们有探索的机会、发现的快乐、表达的惊喜，呈现不一样的精彩世界。 　　一个个游戏瞬间见证着孩子们在游戏过程中的每一步变化与发展，孩子们喜欢的游戏探索仍在继续～ 交流提升·携手同行 　　在随后的座谈活动中，对推门听课及幼儿户外自主游戏进行现场教研，对教育教学映射出的幼儿发展能力以及家长工作现场解惑，对幼儿户外自主游戏的开展情况进行评价反馈，对整体环境创设给予相应意见与建议，在相互交流的平台中，增进教师之间的相互交流，拉进城乡学前教育的距离。 　　帮扶引领，重在力行。会同县第二幼儿园园长甄银华表示，幼儿教育名师工作室将会继续充分发挥优质资源共享的效应，解决乡镇幼儿园的所需所盼，改善乡镇幼儿园现状。在今后的工作中，会同县第二幼儿园和甄银华幼儿教育名师工作室将继续落实“诊断、整改、回头看”的一系列帮扶措施，与乡镇幼儿园同进步共发展，为推动会同县学前教育均衡发展做出积极贡献。 　　一枝独秀不是春，百花齐放春满园。结对帮扶工作任重道远，甄银华幼儿教育名师工作室将携手会同县第二幼儿园继续秉承教育初心，夯实教育帮扶工作，凝聚共识，在合作与交流中共促城乡幼儿园同心同行。 撰稿：梁夏旖照片拍摄：于懿、梁夏旖审核、审批：甄银华