<h3> 为进一步加强教学管理，规范教学行为，全面提升教学质量，9月中下旬，教师进修学校中学部全体研训员在姜福生副校长和于庆军主任的带领下，深入全县8所初中学校调研听课指导。</h3> <h3> 每到各校，姜校长和于主任都会向学校的业务领导仔细了解教育教学各方面的情况，然后与各学科研训员一起走进课堂听课。</h3> <h3>姜校长、于主任与学科研训员深入课堂听课</h3> <h3> 课后，姜校长和于主任也参与了各学科研训员和学科教师进行的评课交流活动。肯定了教师们精准定位教学目标，统领“教学练评”同向而行；学有抓手，围绕教学目标，选准教学的内容抓手和方法抓手；练有重点，围绕教学目标设计练习活动，提升教学综合效益；评有方向，围绕教学目标设计评价工具，有效服务目标达成。鼓励老师们能够积极探索“有效课堂”教学之道，让学习真正发生。<br> 同时也提出中肯的建议:要把握学科特点，在课堂中真正落实学科素养；不断优化教学理念，真正做到“以生为本”；探究深度学习方式，切实提高学生的学习力。老师们不仅仅要转变教育理念，更要变革思维方式，革新教与学方式，调动学生的学习积极性，让课堂真正成为落实学科素养的主阵地。<br></h3> <h3> 课后评课、交流</h3> <h3> 本次听课调研活动，各学科研训员深入课堂，与老师们进行面对面交流、反馈、指导，对教师教学与成长起到了重要的促进作用，为学校课堂建设、教学发展提供了有力指导，并引领各学校进一步拓宽思路，汇聚智慧，专注教育教学研究，全面提升教育教学质量。</h3>