<p class="ql-block">2023年9月20日</p> <p class="ql-block"> 为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。理科组举行了公开课观摩活动，本周由陈垂宽老师带来《全等三角形》公开课。目的是促使教师的教育理念得到升华，教师的教学能力得以提升。</p><p class="ql-block"> 下面跟随我们一起来进入陈老师精彩有趣的课堂吧👇</p> <p class="ql-block">在课堂教学中，陈垂宽老师充分发挥了老师的主导作用，很好的体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次的教学任务。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教学过程中，陈垂宽老师关注了每一位学生，亲切的给予学生帮助，让师生的距离拉近了，学生学习劲头更足了！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">陈垂宽老师在《全等三角形》一课中，教学重点突出，通过读，看，悟，练。让学生对图形的学习方法有了更深的理解和感受，值得我们学习！看，八（2）班的同学们学得多认真！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">本次的公开课，有效的促进老师们的积极性，公开课的展示，是为了进步。课后，陈垂宽老师根据自己设计的这节课的教学理念，目标，过程，自己对本节课的亮点和不足做出了讲解和反思。</p><p class="ql-block"> 在课后，听课老师对这堂公开课进行了讨论，各位数学老师都本着实事求是的原则，对陈垂宽老师提出了十分中肯的意见，既指出了陈老师值得我们学习借鉴的地方，也指出了这节课的一些不足之处并针对性地提出很多宝贵的意见。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。</p>