原来孟子比孟母更重要

菩提心理咨询

　　今天重新听李老师讲授的心理咨询师基础知识，第六章第一节，时隔一年，同一堂课，感受却完全不同。

课程里面李老师提出一个话题，孟子能成为孟子，是孟母重要还是三迁重要？进一步思考，孟子最后成为亚圣，是孟母重要还是孟子重要？对于这个问题，有点烧脑，我一时真的很难反应过来，11年的教师职业生涯已经让我的思维定势，在教育领域，所有的人都在给我们灌输:孟母三迁对孟子成才的重要性，我也司空见惯的给我的学生灌输环境对一个人发展的重要性。接着李老师又举例说到：如果自己去当北大清华的校长，培养出来的优秀学生多，还是一个专业校长担任青岛大学培养出来的人才多？对于第二个问题，以我的认知水平很容易能给出一个答案，当然是北大清华的优秀学子多，跟校长关系似乎不是很大。反过来去推理第一个问题，我才恍然大悟，原来孟子比孟母更重要。

这样一想，我心里释然很多，去年八月份走进李老师的课堂，就是因为当时教学成绩的不理想，自己对成绩的不满意不接受。11年走上教师岗位，12年步入婚姻，13年女儿出生，16年儿子降临，回想那五年的日子，不是在生孩子就是在带孩子的路上，整天围着孩子转，对于工作几乎没有深刻的印象，教过的学生也没几个叫上名字来。直到17年我担任初一一个实验班和一个普通班的语文老师，虽然学校距离我家只有7分钟的路程，但是整整三年时间，中午我从没回过家，午休就在学校陪着孩子们练字做题，一心扑在学生身上，虽然我不是班主任，孩子们跟我们的感情一点儿都不亚于班主任，如今已经毕业三年，我依旧能准确的叫出100个孩子的名字，直到20年毕业，这两个班级的语文成绩一直在全年级数一数二，现在回想起来那是我任教以来最辉煌的日子。

片刻的辉煌让我似乎有些飘飘然，我把这所有的成绩归功于我的付出，我的努力。2020年我凭借一如既往的激情和自信接了初一两个新班，我总以为我还会像过去的三年战无不胜，披荆斩棘，结果现实却给了我一记耳光，这两个班的综合成绩在全年级倒数一二，我所教的语文自然也好不到哪里去。看到这个成绩，我开始整宿整宿的失眠，头发大把大把的掉，脸上长满了痘痘，我开始怀疑自己的能力，总以为是自己不够努力，于是下班到家，也不管两个孩子，备课批作业，联系家长，虽然付出了很多，结果可想而知依旧不如意。我曾一度换上了抑郁症，严重到我不敢面对学生，不敢去上班。

如今再回忆走过的三年，沟沟坎坎，跌跌撞撞，那种心酸不是一般的滋味，但比起上一届辉煌的学生，他们带给我更多的收获，我也因为这批孩子有幸接触到了心理学，我用三年的低谷才换来今天的成长。我之所以会患上抑郁症就是没明白孟子比孟母对一个人的成才更重要，当然17年那批优秀的学子之所以优秀，因为他们自身的条件比一个语文老师更重要。23年9月份又是开学季，至于今年的初一会遇到两个什么样的班级，我心已坦然，因为我已经带上一颗平静的心，让我去接受我不能改变的，也带着一颗勇敢的心，去改变我能改变的。