趣读童书，快乐读书吧——九章路小学语文教师读书沙龙（副本）

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鸟儿依靠彩羽翱翔天空，绘出生命中最斑斓的色彩；人们则借助书籍，走向与众不同的精彩人生。2023年9月28日，九章路小学全体语文教师欢聚一堂，在孙丽老师的主持下，开启了以“趣读童书，快乐读书吧”为主题的读书沙龙。 　　教人读书必先己读，中心发言人围绕一至六年级共读书目聊书，聊课，聊收获…… 刘水华老师重点介绍《和大人一起读》，详细分析解读了书中精心遴选了多篇不同体裁、不同主题的经典文学作品，与语文课堂教学同步，遵循阅读规律，兼顾学生阅读能力的差异性,以满足学生的阅读需求，全面实观课外阅读课程化，使学生能科学合理地学会阅读，提高自主阅读。独立阅读能力，养成良好的阅读习惯，从而解决读什么书，怎样读书，为什么读书等长期困扰广大师生、家长的难题。 　　郑水香老师分享的是高尔基的《童年》，她感悟道：接纳不完美的家庭，是最难的修行。在外公家的这段经历，成为了萦绕在阿廖沙心中挥之不去的阴影，多年以后，他把这段不堪的过往称作人间地狱。但即使生活如此不堪，阿廖沙也从未抱怨母亲，而是试图去理解她的无奈。有句话说，与其抱怨、厌恶、甚至仇恨父母，不如理解、接纳父母的不完美。人生在世谁都不易，请试着接纳父母的局限和缺点，和自己的过去和解。原生家庭欠你的，你要自己赢回来。 　　孙婷娟老师带来的是《小鲤鱼跳龙门》，这是著名儿童文学作家金进的作品，里面收录了7个童话故事。金进的童话用贴近儿童熟悉的语言讲述生动有趣的故事，多以小动物为主角，充满风趣。幽默的生活智慧，带给孩子们以真善美的陶醉。 　　黄水丰老师交流的是《中国民间故事》，这本书收集了很多具有代表性的民间故事，内容广泛、情节动人、趣味性强。这些故事以浅白亲切的语言，表达了人们对真善美的赞美和肯定。学生不仅可以通过故事去认识世界、认识自然、认识他人，建立起自己的世界观、价值观和人生观，更重要是能从中感受民间故事承载的民族历史、民族精神，传承中华优秀传统文化。 　　 刘兴峰老师与大家交流的是《安徒生童话》，刘老师先从童话的含义和童话的特点入手理清童话与儿童和儿童与童话的关系。接着以《安徒生童话》为例，详细介绍安徒生和《安徒生童话》。最后以《丑小鸭》为例，强调整本书阅读就要让孩子与生命、生活相关联，理解自我，提升品格。 　　段阿新老师分享的是《中国古代神话传说》，她详细介绍了从宇宙和人类的起源，到神话时代的宇宙景观，再到东、西、南、北、中五方天帝的神话传说，继而延伸到帝嚳、尧、舜、禹时代的神话传说，从而构建起较为完整的中国神话传说的体系。全书内容丰富，深入浅出，叙述有条理，故事性较强，辅以经典古籍插图和具有古典韵味的画作，形成了较为鲜明的风格，便于学生了解、想象中国古代神话中异彩纷呈的人物和丰富曲折的故事情节。 捧一卷经典，浸一身书香；轻轻翻、细细看、慢慢品让每天都成为读书日，让我们汇聚全体语文老师的智慧和情怀，让我们带着孩子探寻知识的海洋，一步步留下深沉的印记，追随那温暖的光芒，让书的香气弥漫每一程，沿着读书的路，砥砺风雨，锲而不舍地前行！