<p class="ql-block"> 研究课《甜甜的秘密》</p> 备课 <p class="ql-block"> 歌曲《甜甜的秘密》是一首深情、优美的儿童歌曲，歌曲生动地表达了学生对老师的那种浓浓的、真挚的爱意。对于三年级的学生来说，这首歌曲还是稍有难度的，尤其是歌曲的节奏不是很好掌握。</p> 上课 <p class="ql-block"> “悄悄地，悄悄地，悄悄地，把秘密装进金黄的橘子里；悄悄地，悄悄地，悄悄地，把橘子放进老师的抽屉里.….…."6月 7日 日蔡宝薇老师在三年级（13）班的教室里正上着公开研究课，孩子们摇头晃脑，在音乐声中学唱歌曲《甜甜的秘密》呢。蔡老师在轻松的音乐声中开启课堂教学，用音乐课特有的方式问好。</p> <p class="ql-block"> 课堂总体氛围浓厚，陶老师抓住了“以学生为主体，教师为主导”的教学方法，使学生在学唱歌曲的同时，着重把握了乐曲的情绪。首先，陶老师用“老师的秘密”提问进行导入，引起学生的兴趣和好奇，为下面教学做铺垫。并让学生朗读歌词，感受乐曲情绪。在听乐曲的同时提出“休止符”，教会学生用手划拍的方式视唱两个小节，能让学生更好得认识休止符并掌握节奏。其次，又把歌曲分为两个部分让学生体会不一样的情绪在此期间让学生能够完整地演唱歌曲，进一步加强“休止符”的作用。最后，揭开老师的秘密。用肢体动作进行巩固乐曲情感，与导入部分进行呼应。</p> 评课 <p class="ql-block"> 本节课蔡老师教学手段多样化，能够充分运用多媒体及身边的素材辅助教学，引导学生通过视觉和听觉参与合作讨论极大提高了学生的学习效率。老师的歌声甜美，上课语言教态优美自然，教学环节环环相扣，过渡自然，是我们学习的榜样，令我们受益匪浅。</p>