教干引领促成长，奋楫笃行启新篇——邳州市福州路小学开展“三力”高效课堂教学示范课活动

福州路小学

课堂

教学

执教

称出

老师

如诗般

学习

教研组

教师

教干

　　研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为全面落实教育局教学工作会议精神，积极打造学习有动力、课堂有活力、师生长能力的“三力”高效课堂，充分发挥教干的示范和引领作用，为全校教师搭建共研究、同学习、促成长的平台，近期，福州路小学组织开展了“三力”高效课堂示范课活动。

　　本次活动共六位教干上示范课。她们将新课改理念贯穿于课堂教学中，精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，让学生们在课堂中快乐学习，在讨论中增强认知，在实践中提升能力，起到了良好的引领和示范作用。

课堂展示 引人入胜

　　教科室周恒梅老师执教《白鹭》一文。教学目标设定如诗般精准，教学结构如诗般精巧，课堂朗读如诗般精美，文本解读如诗般独特。学生在意味悠长的言语情境中，语言面貌得到滋养，情感世界得到熏陶，思维品质得到提升。

　　语文教研组长王梦凡老师执教《曹冲称象》一文。老师始终抓住一个“称”字，将知识点巧妙地串联，“称”出了识字的设计，“称”出了概括的设计，“称”出了人物的智慧，“称”出了语用的设计，可谓独具匠心。

　　教务处孙红卫老师执教《小数的意义》。引导学生在概念沟通中，联结新旧知识，理解知识本质，优化认知结构， 落实深度教学。

　　数学教研组长周娜老师执教《长方形和正方形的认识》。教师顺势而教，搭起新旧知识的桥梁，学生乘势而研，经历知识过程的发现，应势而练，体验学习过程的乐趣。

　　教务处王薇老师执教5A Unit3《our animal friends》一课。老师在复习文本的基础上提炼出Colours、Features、Abilities的语言支架，用主题词Friends引出绘本阅读，学生在生动有趣的情境中懂得朋友的重要性。

　　英语教研组长王立菊老师执教4A Unit2 《Let's make a fruit salad》。运用Story map的阅读模式，借助清晰、有条理的活动设计帮助学生理解故事，使其通过感知与注意、获取与梳理、概括与整合等方式获取语言知识。

共研共思 问诊课堂

　　授课结束后，各学科组进行了深入的评课议课活动。教师们谈体会、明问题、交流做法，针对自己听课后的所学所思、所感所想畅所欲言，气氛热烈，回应积极，持续推进了学习成果的落实，提升了业务能力。

殷殷嘱托  任重道远

　　业务校长张凤排参与教研时指出，教育教学质量是学校发展的生命线，是立校之本、发展之基，要以新课标学习为契机，聚焦课堂教学，努力探索教学研评一体化建设。

　　校长杨见对各学科活动进行总结，希望全体教师珍惜每次学习和研讨的机会，养成深度研究意识，提升自身专业能力，带动整个团队发展，形成一支有福小特色的教学团队。

　　教育之路道阻且长，路再远，行则至。相信福州路小学的教师们必将继续以生长的姿态行走在教学探索的道路上，踔厉奋发，笃行不怠，为福小高质量发展添砖加瓦。