<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为推进落实省“幼小科学衔接”和“安吉游戏推广”两项改革的号召。全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，遵循学前教育规律和幼儿身心发展特点，在《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》的指引下，我园确立以儿童为本的游戏构架理念，规范幼儿园游戏课程建设与管理，丰富游戏课程资源。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">理念先行</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 安吉游戏的真谛还需教师在实际工作中且行且思、边学边研。我园将以此次学习为契机,结合实际,继续探索“真”游戏,让孩子们真正体验到真游戏所带来的快乐,让带有温度的“真”游戏呵护孩子的童年,让自由的游戏点亮孩子的童年。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">积极建立相应配套的教师培训制度、联合教研制度，成立幼小衔接课题小组，研制开发幼小衔接准备课程，整合多方资源家校社协同，实现幼小科学衔接</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">课程推进</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">课程游戏化与游戏课程化﹣﹣源起于儿童游戏的课程故事"、"解读游戏、放手游戏、发现儿童、理解课程一一把真游戏还给孩子</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">开展诚实守信故事分享活动，培养幼儿诚实守信的好品质；，提升幼儿沟通、互助等社会能力</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">开展“自主游戏”，提升幼儿沟通、交往、合作等社会能力；开展有趣的科学实验、体智能课程，培养幼儿的自主探究以及规则、体格锻炼，任务等意识；生活自理能力提升。种植研学活动，开展“生活达人秀”主题活动，让幼儿自己游戏自己做主。走进小学，体验小学生活</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家园联动</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 家园双向衔接，在儿童发展、课程设置、教学管理等方面共研共建，形成幼小联合教研机制。家、园携手共育——通过幼儿线上家长会培训、公众号推送、问卷调查、班级群等途径，引导家长与园、校积极配合，共同做好幼小衔接工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 蓝莓果幼儿园坚持以儿童为本、双向衔接、系统推进和规范管理的原则，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。从而科学幼小衔接和安吉游戏顺利推进。让孩子们渡过幼儿园美好时光。</span></p>