心有阳光,砥砺前行——机关幼儿园编程培训营

赵老师

宁武县直机关幼儿园以人工智能启蒙教育为愿景，激发人工智能时代下儿童创造力，特引进了“布鲁可教育”，分层次培养儿童的逻辑思维、编程思维和人工智能思维。我园自引进“布鲁可课程”以来，深受幼儿喜爱。幼儿在老师的带领下分析问题、制定方案、相互合作、解决问题。活动分龄匹配幼儿的能力发展，使得孩子进阶成长。 　　为了更好的打造布鲁克教育，很荣幸邀请来了专业老师为大家讲解相关知识，为布鲁克教育搭建了更坚实的桥梁！ 　　老师系统的分析了所有课程内容:“布鲁可”根据幼儿的年龄特点，分为小、中班的“布鲁可建构”和大班的“botzee 机器人编程”。为儿童创设智能的学习情境，让儿童通过趣、探、创、造等环节去感知、理解、探索未来的人工智能场景。 “布”一样的建构 　　布鲁克建构课程以幼儿熟悉的动画片——《百变布鲁可》为背景，以积木建构活动为主，融合探索型主题活动教育形态，对幼儿的数理空间、科学探究、艺术表现等多元化智能发展有很大帮助，提升了幼儿的创造力和解决问题的能力。 专注聆听 3-4（小班）布鲁可建构活动 　　以基础建构为主基于生活事物认知，创造简单作品。 4-5（中班）布鲁可建构进阶活动 　　以多维建构为主结合动画片中的剧情，表达创意，解决动画中的问题。 5-6岁（大班）布鲁克机器人🤖 　　葡萄编程机器人"机器人编程"在建构基础上，贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以教育信息化为核心，培养儿童的信息素养。 专业引领紧随其后 　　经过两个小时的学习，我们不再是盲目拼搭，而是学会了许多建构技巧——平铺、互锁、堆叠、侧接……孩子们一定会在布鲁克教室，充满期待！在和老师、小伙伴一起探索、思考的过程中，在和老师、小朋友一起探索思考的过程中，直接感知、实际操作、亲身体验。 教师作品—钓鱼竿教师作品—陀螺瘦身的botzee 变身后的botzee 　　培训期间，老师们都收益匪浅，收获满满。大家都及时认真做好笔记，把培训的内容进行内化。 　　幼儿学习的不是代码和算法，而是编程思维，大胆尝试、发现问题、寻找方法。儿童在游戏化的活动中，乐意参与，并在操作和学习中感受到编程思维的乐趣，享受与同伴们一起编程启蒙。 总结 　　幼儿在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 　　金秋十月，稻穗飘香，书香远溢。希望探究、创新能成为幼儿学习、生活的一部分，就像阳光与空气。