<p class="ql-block">2023年9月27日-28日，闽南师范大学承办2023年福建省基础教育乡村教师下沉式培训：</p><p class="ql-block">活动项目：永安市（初中数学）专场培训</p><p class="ql-block">活动地址：永安第一中学附属学校举行</p><p class="ql-block">活动对象：各校备课组长、教研组长、教龄5年以下教师以及对应年段数学教师</p> <p class="ql-block">✨初中数学 学科培训安排表（永安市）</p> 9月28日 高效课堂展风采 <p class="ql-block">第一节课是永安市第一中学附属学校杨景老师授课《4.4探索三角形相似条件（1）》教学中通过类比旧知识的概念，探索新知识形成的条件，运用新知识解决问题。通过问题组的设计展示探索任务、探索方法和路径。通过进行引导学生通过画图、动手操作借助几何直观对结论进行初步猜测，通过度量、计算等方法对猜测的结论进行验证。让学生感受几何模型，培养建模思想，培养学生思维能力</p> <p class="ql-block">第二节课由永安市第一中学附属学校潘巧红老师通过设问和类比的方法激发学生的学习兴趣，引导学生带着问题进行新课探究学习。給学生提供自主探究、获得新知的平台，增强学生的自信心，将学习空间还給学生，让学生在相互合作交流过程中经历从特殊到一般的过程，发现知识，掌握知识。</p> <p class="ql-block">第三节课由福清市教师进修学校数学教研员骨干教师导师魏荣老师：充分展示了“四元五环”模式下初中数学课堂深度的教与学。通过合情推理，归纳发现新知既是对前面知识的延伸也是对后续学习的铺垫。在教学中渗透思想方法：探究过程中涉及类比迁移，数学归纳，化归转化，培养学生几何直观，几何运算中包含方程思想。课堂活动过程从全等到相似，既“保距保角”到“保角”变换，思维与方法的相似性，探究的可调性，提现了数学思维的自治性与数学方法的相同性。</p> <p class="ql-block">教师们积极听课认真做笔记</p> 评课议课促提升 <p class="ql-block">老师们积极参与研讨、评课议课活动，在教学思想上进行了深度碰撞，对教学活动有了多角度、全方位的思考，在听课中领悟，在反思中提升，在交流讨论中成长。 </p><p class="ql-block"> 福清市高山育才中学福建省特级教师首届社科专家备考组专家陈惠增老师点评</p><p class="ql-block">1.数学知识建立在学生的生长点上。</p><p class="ql-block">2.信息技术和教学手段的多样化。</p><p class="ql-block">3.链接生活，学科综合，学以致用。</p> 专家讲座引领成长 <p class="ql-block">福清市高山育才中学福建省特级教师首届社科专家备考组专家陈惠增老师开专题讲座《大单元视角下的简约化数学与关键教学点教学》</p><p class="ql-block">一、单元教学相关概念的解读</p><p class="ql-block">发展核心素养的路径：知识结构化、方法结构化、能力结构化和经验结构化的过程就是培养和发展核心素养的过程。</p><p class="ql-block">二、单元教学实践</p><p class="ql-block">1.单元规划设计（建议）</p><p class="ql-block">2.单元教材教法分析</p><p class="ql-block">3.单元教学目标设计</p><p class="ql-block">4.单元学习活动设计</p><p class="ql-block">5.单元作业设计</p><p class="ql-block">6.单元评价设计</p><p class="ql-block">7.单元资源设计</p><p class="ql-block">三、参考文献</p><p class="ql-block">四、感悟与体会</p> <p class="ql-block">通过本次福建省基础教育乡村教师下沉式初中数学学科培训活动，我们在专家团队的带动和引领下，受益匪浅，收获颇丰。今后，我们将带着今天的学习收获和思考经验，不断地探索和实践，深耕课堂，共研共学，彼此赋能，齐步前行。</p>