复刻古迹，风车传祝福

墨言

我们中国有很多的名胜古迹，这些名胜古迹是中华民族创造的伟大奇迹，是中国悠久历史的见证。在第74个国庆来临之际，孩子们用积木复刻名胜古迹，向伟大的中国劳动人民致敬！ 复刻古迹 　　孩子们在欣赏天安门、万里长城的过程中，了解了它们的建造特点，便开始探索搭建作品。 复刻古迹——万里长城 　　一起搭建城墙。 　　搭建各式烽火台。 　　搭建烽火台的楼梯，方便上烽火台观察敌情。 　　孩子们首次搭建万里长城，发现搭建的城墙虽然好看，但稳定性不好，城墙容易倒塌。大家一起探讨后，觉得应该将积木片放平、垒高，以增加城墙的稳定性。 　　二次探索时，孩子们选用了加长版的积木，将积木放平，城墙的稳定性确实好了很多。但选择的积木过长，不方便摆出城墙的弯曲造型，所以城墙没搭建好，作品没成功。 　　第三次探索时，孩子们选择中等长度的积木放平，用小积木装饰城墙，终于搭建出心目中稳固的万里长城！ 　　在整个搭建过程中，孩子们发现问题后，善于思考、积极想出解决的办法，并再次验证该方法是否合理。孩子们进行了很多研究和尝试，发展了不断探究的学习能力。 孩子们充分运用材料，感受材料的高矮、长宽、重量、体积的不同，利用排列、组合、连接、堆积、架空等技术来进行积木搭建，搭建水平又有了进一步的提升！ 复刻古迹——天安门 　　同时，孩子们在活动中积极与同伴合作、协商，体验合作的乐趣。在合作中圆满完成搭建，感受到了成功的喜悦。 　　孩子们协商、合作，很快便搭建出天安门，但作品稍小。 　　针对天安门小这个问题，孩子们决定另选其他材料搭建天安门的一层。所以，便对天安门的搭建进行二次探索。孩子们发现建构室有很多红色纸箱，协商讨论后便用它们作为一层材料。 　　有序搬运材料。 　　讨论一层的长度和宽度。 　　利用圆柱型积木搭建二层的框架。 　　发现圆柱型积木数量不够，寻找大小合适、数量足够的积木。 　　找到合适的积木，搭建二层。 　　比划、研究二层天花板，思考该按宽度铺还是按长度铺。 　　决定按照宽度进行铺设。 　　铺三层天花板时发现半圆形大门的高度跟其他方形积木高度相差较大，无法继续铺设，决定在大门后面增加方形积木，以作为支撑点。 　　选择三角形积木搭建三层的屋檐。 　　分工合作:你递积木，我搭建。 　　继续铺设顶层，让天安门更宏伟、更漂亮！ 　　插上小国旗，让世界都知道这是我们祖国独有的天安门。 　　经过孩子们的精心设计，宏伟大气的天安门完成啦！ 　名胜古迹是先人们智慧的结晶，它们代表着中华民族坚强不屈的精神和克服困难的毅力，这种精神将激励我们中华民族永远前进！ 中国红 　　如果信念有颜色，那一定是中国红！一抹抹鲜艳的中国红为即将到来的国庆佳节增添了喜庆的节日氛围。孩子们为表达对祖国母亲的祝福，开展了“风车喜迎国庆，童心祝福祖国”的手工活动。 　　一张张红色纸在孩子们手中，经过自己折叠、裁剪、粘贴……最后将风车固定在吸管上，一抹随风转动的“中国红”就这样完成了。 　　孩子们用最稚嫩、最纯真的方式表达了对祖国母亲的美好祝福，我们相信一颗爱国的种子已在幼小的心灵里悄然种下，愿歌声满载我们的眷眷深情，祝福伟大的祖国永远繁荣昌盛！