<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 九层之台，起于垒土；</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 千里之行，始于足下。</b></p><p class="ql-block"><b> 为促进我校教育教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教育教学常规工作精细化、规范化、品质化。9月27日，开展了九月份教育教学常规检查工作。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><b> 分管教学副校长王建伟和教务处成员对各年级、各学科教师的教学设计及各学科作业设计进行检查评估。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> 精心编写的教案 <p class="ql-block"><b> 本次检查总体情况良好，各学科教师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新版课标理念。检查中，有的教学设计环节紧凑，既体现了知识结构，又注重突出了学生活动设计，还注重学生学习习惯的培养，因材施教；有的教学设计寻找新旧知识的关联点，注重知识的发展过程，同时在教学过程中运用新颖独特的教学方法，找到教材特点及教学重难点并恰当处理。</b></p><p class="ql-block"><b><span class="ql-cursor"></span></b></p> 设计精巧的作业 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 作业是学校教育教学的重要组成部分，是学生开展自主学习的重要载体。结合“双减”要求，强化作业管理，压减作业总量和时长，提高我校教育教学质量，全面减轻学生过重作业负担。再结合我校教育教学实际，作业的设计从“基础目标，必备素质，拓展创新”三方面入手，让学生以“单元”为基准，从易到难，层层推进，融会贯通！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"><span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><b> 教育教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。通过教育教学常规的检查，可以找出不足，同时也是互相学习和交流的机会。我校将进一步落实“双减”政策，以检促教、提质增效，切实提升教育教学质量。</b></p><p class="ql-block"><br></p>