“枫”彩展示锐意前行——资中县第八届“枫叶杯”课堂教学大赛实验小学赛点活动纪实

资中县实验小学罗兰美

金秋共研，撩动奋发的弦；聚焦语文，推动课改的帆。 为发挥中老年教师传帮带作用，加强教师队伍建设，更好地贯彻落实新课程标准理念，提升学科核心素养，提高课堂效率，促进教师专业化成长，资中县教育和体育局组织开展第八届“枫叶杯”课堂教学大赛，9月27日，实验小学承办了片区小学语文赛点工作。 课前展示 　　第一节课是来自龙结镇中心学校宋敏老师执教的《四季之美》。宋老师首先让同学们分享了自己心目中的“四季之美”，引导学生抓“四季”和“美”两个关键词展开学习，再体会不同季节景物的静态美和动态美，教学过程中，展示一幅幅精美的图画，通过图文结合的方式，带领同学们学习并理解作者的描写手法，引领学生发挥想象，读写结合，培养学生的语文素养。 第二节课是来自新桥学校的王志华老师给我们带来的《爬山虎的脚》，王老师通过复习回顾导入新课，再精读爬山虎脚的部分，循循善诱，她抓住重点，结合生活实践和图片，让同学们充分了解了爬山虎脚是什么样子、如何爬墙及怎样变化的，引导学生体会作者观察的细致。王老师还善于将课堂教学与信息技术结合，通过动画视频向同学们展示爬山虎的生长过程，把抽象的事物变得鲜活、直观，最后和学生一起品味爬山虎一脚一脚往上爬的人生哲理。再结合单元重点，指导学生学习并实践了如何写观察记录，以进一步提高写作水平。 第三节课是来自苌弘小学的徐毅老师执教的《秋天的雨》，这是一篇抒情意味浓厚的散文，徐老师课堂上创设诗情画意的情境，引导学生细心品读，透过文字感受秋天的美，并和孩子们一起总结出阅读时可以通过联系上下文、借助课文插图、想象画面等方法理解词语意思，整堂课学习氛围轻松愉悦。 第四节课是来自红光小学的王颖老师执教的《大自然的声音》，王老师本堂课的亮点是注重读的训练，指导学生有梯度地读，通过默读、朗读、指名读、分角色读等多种形式，以读促悟，读思结合，层层提高。王老师的教学秉承“授人以鱼，不如授人以渔”的理念，先引导孩子们学习描写风的部分，教会学生学习的方法，把提炼总结出的读、写、画、悟四个步骤学以致用，然后学生自主探究，合作学习描写水和动物的部分，激发了学生的学习兴趣，提高了自学能力。 　　第五节课是红光小学的熊晓芳老师给大家带来的《我要的是葫芦》，熊老师这堂课的板书设计令人眼前一亮，为了让学生体会绿叶满藤到葫芦落地的过程，熊老师一边教学，一边在葫芦藤架上画满绿叶，然后点缀雪白的小花，再画上葫芦，最后擦掉葫芦，让学生有了直观感受。最后通过一段科普小视频，让学生了解了葫芦叶和葫芦果之间的联系，明白了事物之间是有密切联系的道理，如和煦的春风，滋润学生的心田。 　　最后一节课是来自蒙溪口小学的黄玉成老师执教的《植物妈妈有办法》。王老师这堂课以谈话直接导入，然后通过观看视频让学生找课文描写了哪几位植物妈妈传播种子的方法，再分小节教学，让学生通过自主阅读，找出植物种子的传播方式，适当引导，学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法，从而体会大自然的奥秘之处，激发了学生探究大自然奥秘的愿望。 颁发荣誉证书 　　此次枫叶杯比赛，充分发挥了中老年教师的示范引领作用，青年教师将以前辈为榜样，躬耕教坛，不断提升语文学科核心素养，提高自身专业水平。