<h3> 9月27日，醴陵市“国培计划（2023）初中道法教师工作坊自主选学研修项目第二次线下集中研修活动在项目校黄沙中学开展。</h3> <h3> 示范教学<br> 首先，工作坊管理员、导师易张娜老师给大家带来了示范课例《参与民主生活》。易张娜老师将东富镇东富寺村的幸福屋场建设经验带入课堂，用身边的真实情境和大议题式教学，突破学生对“民主意识”、“民主践行”等抽象知识的理解，环环相扣、循循善诱，是大单元情境教学，学生深度学习的生动实践。<br></h3> <h3> 接着，来自株洲二中的唐园园老师，给大家带来了示范课例《夯实法治基础》。唐园园老师将教材内容进行了重新建构，从“民主与法治的关系”出发，将整个单元进行思维建构，再用三个大任务，步步推进，循循诱导、深入浅出，为学生们打造了一堂启思并进的课堂，引人入胜、受益匪浅。 </h3> <h3> 专家讲座<br> 株洲市新时代基础教育初中名师工作室主持人、株洲市石峰区教研员周红姿老师做了《指向核心素养的初中道德与法治课大单元教学》的专家讲座。</h3> <h3> 周老师从“晓意——大单元教学对落实教育目标的意义”、“明道——大单元教学理念”、“优术——核心素养导向的大单元教学策略”三个方面，结合真实生动的课例，深入剖析了大单元教学的路径。针对一线教师的现实困惑，详细解读了新课标背景下大单元教学设计的思维图。<br> 周老师高屋建瓴、拨云见日的点拨，给了我们“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的信心和勇气；让我们从跨“纸上得来终觉浅”的思想顿悟，走向“绝知此事要躬行”的行动自觉。</h3> <h3> 研修小主题微讲座<br> 下午，工作坊导师张甜老师、柳嘉岚老师分别作了《如何整合教材内容，设计大单元学习主题》、《大单元教学情境创设策略初探》的微讲座。加深了我们对大单元教学的认识。<br> 张甜老师表示，在大单元教学中，一个单元就是一个指向素养的，是相对独立的，要体现完整教学过程的课程细胞。课堂教学要从知识点——知识单元——学习单元，就像是在搭建“新家”一样，要注重对教材的整合和重新构建。</h3> <h3> 柳嘉岚老师表示，大单元教学中的大情境必须与学生生活“联起来”。教学中我们要通过情境探究活动，提高学生的积极性、主动性，引导学生主动地去探究问题，最后通过经历去发现问题、解决问题，从而达到建构知识和运用知识的目标。</h3> <h3> 评课议课<br> 接着，工作坊辅导员、醴陵市初中道德与法治名师工作室主持人邓任明老师进行了组织学员们进行评课议课和总结反思。</h3> <h3> 邓老师结合两堂示范课课例，谈到了大单元教学中情境素材选择的重要性。同时，邓老师还解答了学员们关于课堂教学的一些具体问题，令大家茅塞顿开、豁然开朗。<br> 活动小结<br> 最后，工作坊坊主、醴陵市中学政治教研员燕丽源老师对本次活动进行了小结，并对下一次研修的任务进行了安排布置。<br> 燕老师期待学员们能在研修过程中做到好学、善学、乐学，善于思考，勤于总结，勇于实践，敢于创新。坚持任务驱动，成果导向，聚焦研修主题，凝练多样化成果。大家一起共学、共研、共成长，让大单元教学在我们的课堂生根发芽。<br></h3> <h3> 学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；相信在导师与专家的引领下，每一位成员都将迎来蜕变，谱写道法教育新篇章！<br> <br> 撰稿 ：尤超<br> 初审：匡玉倩<br> 终审：燕丽源<br> 2023年9月27日</h3>