<p class="ql-block">——第二实验学校语文主题学习丛书批注展示</p> 五年组 <p class="ql-block"> 读书是一生的探索，是了解世界的最好途径。一本好书，就像一扇门，带领我们走向未知的世界。通过读书，可以随时抵达任何地方，探索更多未知的美好。</p><p class="ql-block"> 古人云：“不动笔墨不读书，好记忆不如烂笔头”。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”这些阅读教学的理念昭示：阅读应该放手让学生自己去感悟、理解，学会欣赏与评价，提高学生的参与度。让学生在阅读中批注是培养学生“不动笔墨不读书”习惯的最佳途径，批注式阅读也是主题丛书学习最好的的阅读方式之一。通过开展阅读批注评比活动，老师指导学生阅读批注的方法，提高学生的阅读能力，让学生在阅读中不断领悟读书之法，在循序渐进中长知识，增智慧。</p> <p class="ql-block"> 学生们在老师的指导下，通过圈点批注，自读感悟，潜心回文，调动自己的知识经验和生活体验解读文本，进行字词积累、内容理解、情感体悟、表达鉴赏和质疑问难等方面的批注。在小组交流推荐的基础上，教师引导全班进行学习交流，评比展示！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">五年组优秀批注作品展示</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最是书香能致远，腹有诗书气自华。批注式阅读可以使学生的阅读由被动阅读变为主动阅读，是有思考的阅读，是有深度的阅读，是有个性的阅读，更是一种快乐的阅读！阅读贵在朝朝暮暮式地长久积累，希望实验二校的学子们都能在书海中尽情徜徉，在书香中缓步前行！</p>