广饶县大王镇中心小学举办东营市“省大单元教学实验学校”联合教研活动

悠然

为贯彻落实山东省中小学大单元实验教学会议精神，推进全市小学语文单元整体教学研究，打造高效课堂，促进学生核心素养的整体提升，2023年9月27日，东营市教科院在广饶县大王镇中心小学组织开展“省大单元教学实验学校”联合教研活动。 市教科院刘知晓院长、县教育科研中心韩秋良主任到会指导，广饶县大王镇中心小学、利津县实验一校大单元教学实验团队成员，县区部分特邀小学语文名师、教研员参加了此次活动。 　　本次活动以三年级上册第三单元为研究对象，探讨“小学语文整体教学的实践和研究”。两所“省大单元教学实验学校”分工合作，分别执教本单元的基础知识、精读课文、略读课文、习作教学，以此探究单元整体教学的教学路径,促进单元整体教学有效落实。通过创设具体情境任务、组织多样的实践活动、开展多种探究学习等策略来实施。 广饶县大王镇中心小学的徐瑞老师执教基础知识部分，通过批阅学生的预习单，准确把握学情，针对学生的易错字词课堂上进行认、读、写练习，使学生能够扫清阅读障碍，顺利进入文本阅读。 　　第二节课由大王镇中心小学的田倩老师执教精读课文《卖火柴的小女孩》，田老师引导学生在一步步阅读基础上感受到小女孩儿所看到的是自己的想象，这些想象源于她内心对于温暖、食物、快乐、疼爱、幸福的渴望。使学生们感受到童话丰富的想象。 　　第三节课由利津县第一实验学校的李玉琪老师执教《在牛肚子里旅行》一课。李老师通过三个问题，引导学生感受到青头红头之间深厚的友谊，理清了旅行的路线，感受到科学童话的魅力。 　　接下来由利津第一实验学校的牟倩老师和大王镇中心小学的魏洁老师就两校大单元实验教学的开展情况作报告，介绍了两校一路探索实践的历程。 　　中午12：50，学习心切的老师们早早集合到多媒体教室谈听课收获。大家从课堂实效、大单元理念等不同角度谈了自己的感受，提出了优点、不足与困惑。 　　刘院长结合自己的教学经历，为老师们讲解如何大胆革新，转变理念，通过改变教学方式提升教学实效性。声情并茂的讲解驱走中午的倦意，让老师们耳目一新，兴趣大增。 　　下午第一节课，由刘立方老师执教两篇略读课文，进一步感受童话的特点。情节具有反复性，充满想象力，充满爱与美好。 　　最后一节课由李亚楠老师执教习作《我来编童话》。李老师通过童话的要素、情节、情感三个角度引导学生讲出童话的情节，并且引导学生学会用修改符号修改习作，达成本单元最终目标。 　　讲课结束，曹老师结合本单元的整体教学做了几种评价。刘知晓院长则高屋建瓴，提出了，基础知识为阅读服务，精读为略读服务，阅读为习作服务的整体思路框架，引发大家深入思考大单元教学的实践与探究方向，为两校进一步的探讨与发展指明了方向。 　　整个教学过程中，刘院长深入课堂，把握学情，有的放矢的指导令老师们心悦诚服。 　　教研花开金秋时，同心掬得满庭芳。如何更好地去解读课标，思考和落实课标理念？单元的整体教学目标如何进行分解？创设怎样的情境才能更好地驱动学生？语文要素怎样在项目中有效落实…… 此次教研活动在两个实验学校“边学习边实践，边实践边探究”的阶段，对于老师们如何更好地推进单元整体教学，实现“教师解构、学生建构”的双向奔赴，教师乐教乐研、学生乐趣乐学、师生互促成长的路上，起到非常巨大的作用。相信两校会在未来探究中走出更坚实的步子，取得大单元教学的新突破。 编辑：卜祥霞图片提供：樊振洲审核：刘海燕扈秀霞