优课共赏 “数”说精彩——广东省第十三届小学数学优质课展示观摩交流活动

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百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。又是一个观摩日，又是一次学习时。 2023年9月25日至27日，广东省第十三届小学数学优质课展示观摩交流活动在河源市新河实验学校拉开了帷幕。连州市慧光小学的参选教师及另外3位教师参与了本次活动，本次活动旨在分享与推广优秀的小学数学教育实践成果，促进省内小学数学教学的交流与学习，从而提升教师的教学质量和学生的数学素养。 展课堂风采 　　一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘。来自全省不同市区的12位优秀教师分别展示了自己精彩的数学课，教师们对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，孩子们畅游在轻松愉悦的课堂氛围中，有辨析与交流，有感悟与体验，也有欢笑和惊喜。让我们把镜头聚焦赛场，一睹12位教师的教学风采！ 　　第一节是由来自潮州市绵德小学的林敏花老师给我们带来的展示课例——《认识小数》。林老师通过引导学生了解整数、分数的产生，回顾复习整数和分数的知识结构，接着迁移学习经验，构建《小数的初步认识》单元概览，为学生学习这个单元做好充足的准备，让学生后续学习做到未雨绸缪，心中有数。 　　第二节是由揭阳市榕城区砲台镇竞智中心小学的李苗华老师带来展示课例——《生活中的比》。李老师通过创设情境让学生经历从具体情境中抽象出比，理解比的意义，充分联系生活实际，让学生感受比在生活中的广泛应用，增强学生的应用意识。 　　第三节是由河源市龙川县佗城镇中心小学的邱世雄老师带来展示课例——《分数除法（一）》。邱老师通过创设问题“可以怎么算？”“为什么可以这样算”“与之前的运算有什么联系？”引导学生在涂一涂、算一算等活动中，探索并理解分数除法的意义。 　　第四节是由深圳市福田区荔园小学的杨超老师带来展示课例——《3的倍数的特征》。杨老师通过设计有趣的活动，让学生敢于探索、勇于尝试，引导学生抽丝剥茧，先发现3的倍数的特征与数位无关，再发现与数位上的数字之和相关。 　　第五节是由东莞市长安镇中心小学的卢磊老师带来展示课例——《用字母表示数》。卢老师在教学中创设适合学生思维抽象的情境，让学生经历情境化——抽象化——符号化的过程，理解字母表示数的意义和作用，培养学生的符号意识。 　　第六节是由来自汕尾市第二中学的郭塔娜带来展示课例——《集合》。课中郭老师创设学生熟悉、感兴趣的班级小故事进行新课的探究，使学生积极主动参与到学习活动中来，同时让学生在形式多样、有梯度的一个个“班级小故事”探索中愉快地巩固应用，拓展知识。 　　第七节是由汕头市濠江区马滘实验小学的洪丽霞老师带来展示课例——《优化——沏茶问题》。洪老师引导学生在合理安排沏茶的问题中，学会用流程图的方式表示解决问题的方案，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 　　第八节是由来自清远市连州市慧光小学的邓节华老师带来的展示课例—— 《有多重》。课堂中邓老师注重学生的体验，强调了让学生通过各种活动去体验1千克和1克到底有多重，帮助学生建立千克和克的表象，并形成量感。 上课伊始，邓老师通过播放视频，让学生观看视频提取数学信息，并让学生用身边熟悉的事物解释4厘米、1.5米、 7米分别有多长，唤醒学生对长度单位认识的经验。而在学生体验30千克有多重，60千克有多重时，引导学生通过等量的代换，借助可参照的物品想象、感受物体的质量，在想象、类比中建立重量的表象，从而建立量感。 通过一系列的操作活动，学生对1克、1千克有了较深的认识，能结合数据判断出用什么质量单位来描述物品的重量，对有疑惑的同学能提出质疑，并能结合实例来说服对方，不仅有效地落实了量感的培养，也有效地训练了学生的思辨能力、推理能力、数学表达能力。 　　第九节展示课例是由韶关市浈江区南枫小学的欧阳伟珍老师带来的的《生日》。本节课以调动学生的学习情感为主，让学生亲生经历收集数据、整理数据、分析数据、描述数据的过程，在培养学生数据意识的同时，提高比较、分析、推理、交流的能力。 　　第十节展示课例是由惠州市中堂小学的周刖老师带来的《看日历》。本课周老师以学生们熟悉的中国卡通人物“猪猪侠”为故事主线，以“过去”“现在”“未来”为时间线索，以问题为导向引导学生自主探究：合作交流，帮助学生建立较大的时间量感，使学生掌握记忆和判断大小月的方法。 第十一节展示课例是由河源市新河实验学校的戴海慧老师带来的《前后》。戴老师在教学中注重在具体的情境中、在快乐的游戏活动中引导学生去观察、去比较、去体验、去反思，从而理解、判断并表达物体的前后位置关系，初步培养空间观念。 　　最后一节展示课例是由珠海高新区金鼎第一小学的李丽琼老师带来的《圆锥的体积》。李老师通过实物告知、操作转化等活动，经历“引出问题——实验探究——导出公式”的探索过程，通过发展空间观念。 思专家点评 　　“学无止境、教无止境、研无止境”。展示课后，东莞市小学数学教研员陈晓燕、深圳市教育科学研究院小学数学教研员李一鸣主任分别对授课教师的课堂进行了专业点评。 专家陈晓燕对本次课例做出总体评价，给予教师们启发，在教学的创新探索上给予了方向引导，她指出部分课例在指向核心素养教学目标的落实、在课堂上实践和落实新课标理念方面尚未突破，有待加强。建议要以单元整体的视角来做好内容设计与方法沟联。 李一鸣主任提出，教师在授课中应重视设置真实的生活情境，增加趣味性和驱动性，突出学生学习的过程，给学生足够多的时间去思考、讨论，给学生足够多的时间汇报、交流、反思、总结，才能更好的把2022版核心素养倡导的内容真正融入课堂。 获课例成果 　　本次活动圆满落幕，我校参选的邓节华老师及另外三位与会教师满载而归，带着新理念、新思想、新方法回归课堂，为我校数学教学注入源源动力。 　　回顾本次广东省第十三届小学数学优质课展示观摩交流活动，无论是从参与人数、活动形式还是从课程内容来看，本次活动无疑是一次成功的小学数学教育盛会。它不仅为省内的小学数学教师提供了一个难得的学习机会，也搭建了一个展示和推广优秀教学成果的平台。通过这次活动，相信将有更多的教师受到启发，积极投身于小学数学教学的改革与创新中去，推动广东小学数学教育事业不断向前发展。 撰稿：唐敏图片：唐艳芳审核：张爱勤邓节华