讲好思政课，当好引路人——基于核心素养的课堂教学改进研讨学习体会

巨峰镇中心小学孙会侠

2023年9月26日，我有幸参加了日照市教科研在五莲县实验小学组织的小学道德与法治基于核心素养的课堂教学改进研讨活动。我认真观摩了几位来自全市优秀教师的精彩课堂，聆听了专家的精彩点评与经验分享，受益匪浅。 上午，我们认真观摩了三位优秀教师分别带来的精彩课例。第一节课是来自岚山区高兴镇中心小学的王玮老师，她执教的《公民意味着什么》一课，紧紧住身份一词，结合生活实际，通过不同场合身份的变化，让学生感触在社会生活中不同的角色，进而产生社会意识。整个学习过程，她引导学生树立探究意识，在阅读材料、观察生活、结合法条中，提升学生搜集、归纳、处理信息的能力、在环环相扣的追问中，激发学生的思维，提高学生学习的积极性。 第二节课是来自莒县青岛路小学的张在莹老师，她执教的是四年级上册第三课《我的家庭贡献与责任》，整堂课围绕我的家庭贡献，分多个教学环节展开，联系学生的生活实际，思路清晰，形式多样，引领学生逐步体会小孩子对家庭也是有贡献的，以及如何为家庭做贡献，圆满达成教学目标。 第三节课是来自五莲县教育局的教研员刘上铭老师，她执教的是三年级上册《不要上当受骗》一课。她的课堂真挚朴素，没有过多华丽的内容，但是却能激发学生的思考。在课堂上刘老师精心创设情境，使学生身临其境加深体验，动情明理，学会用“心中的 110” 保护自己。引导学生通过实践体验来获得有关经验,内心树立自我保护意识，学以致用。 下午，首先是来自岚山区的教研员徐延明和来自经济开发区桂林路小学的党总支书记郑宏两位专家对上午三节课进行点评。精深点评，专业引领，徐延明主任基于核心素养的课堂教学改进提出了很多建设性的意见，为我们思政课的课堂教学打开了新思路。郑书记用二十字箴言总结了三堂课，目标清晰、贴近生活、设置情境、拓宽视野、情感激发，两位专家也为更好的思政课课堂点明了方向，深入挖掘教材的意图，深研教材，读懂教材，教学任务要进一步优化指向核心素养。 接下来的环节，是由六位在道法教育教学中有丰富经验的教师进行经验分享。他们从平时道法的教育教学实践中，从思政课的课程性质出发，思政课的独特性和育人价值，为我们解读了道德与法治学科“核心素养”的内涵，以及如何创新性地在教学设计中渗透学科核心素养。 最后，由日照市教育科学研究院郭清娟主任做总结发言。郭主任指出思政课教师要深入把握课标变化，精准实施课标要求，同时要加强学习反思研究。 本次研讨活动，既有课例展示，又有经验交流。既有脚踏实地的能力培养，也有高屋建瓴的理论引领。作为小学道法教师，我们有义务有责任把核心素养落实到位。路漫漫其修远，吾将上下而求索。学习是为了更好地进步，在今后的教学中，我将继续认真研读新课标，聚焦核心素养，结合我们学校的实际，探究多样化的教学方法与多元化的评价方法，拓展更多更有效的教学资源，让道德与法治课堂更加绚丽多彩！