<p class="ql-block"> 新学期伊始，阳光正好，看~衙前中心小学的幸福课堂开课了🎊</p> 幸福课是什么？ <p class="ql-block"> 幸福课的大名叫《健康与幸福》课程，《健康与幸福》是一套为乡村小学阶段学生提供社会情感技能发展的课程资源，现阶段共165课时。</p><p class="ql-block"> 这套课程应用于乡村师生赋能计划项目，是北京慈弘慈善基金会联合北京师范大学教育学部曾晓东教授团队共同搭建的聚焦乡村儿童社会情感技能发展及乡村教师专业能力发展的教育公益项目。</p> 走进幸福课 <p class="ql-block"> 这就带您走进幸福课，去真实的课堂上感受快乐与幸福👇</p> <p class="ql-block"> 《男孩女孩连连看》</p><p class="ql-block"> 罗观红老师执教的《男孩女孩连连看》，让孩子们通过小组合作、互助提高，轻松愉快地了解到了男士专属词、女士专属词。课堂上，师生配合默契，其乐融融，孩子们对“刻板印象”也了解了不少。</p> <p class="ql-block"> 《寻找超级英雄》</p><p class="ql-block"> 超级英雄是身上拥有闪光点、是热爱生活、勇敢、善良、真诚、正义、聪明、乐观、忍耐等等，而拥有这些闪光点真实的存在于我们身边，让我们跟随黎林英老师和她的孩子们一起来寻找身边的超级英雄 。</p><p class="ql-block"> 她通过“了解英雄特质”“寻找班级英雄”“成为他人英雄”的活动，让班上的孩子们不但学会了欣赏他人，而且懂得了不懈努力自己也可以成为超级英雄。</p> <p class="ql-block"> 《热情+坚持=无限可能》</p><p class="ql-block"> 胡芹老师通过导入英国物理学家焦耳的故事，引导学生关注热情的重要性。以具体的科学事例让学生明白光有热情是没用的，还要坚持。同学们根据自己实际情况，为自己制定了“爱我所爱”成长计划。</p> <p class="ql-block"> 《幸福知多少》</p><p class="ql-block"> 胡玉银老师通过幸福树贴图小活动，让班上孩子们把想到的和幸福有关的词语写下并贴在幸福树上，从而告诉大家幸福是从健康开始……</p> <p class="ql-block"> 《发现我的闪光点》</p><p class="ql-block"> 王丽丽老师讲授了一堂《发现我的闪光点》，告诉学生们每个孩子都像是一本有趣的书，都拥有着不一样的闪光点。通过这堂课，孩子们了解到了一些优秀的品质，对自己的闪光点有了一定的认知，同时也发现了其他同伴的闪光点，从而鼓励孩子们向榜样学习，成为一个更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 《我是谁》</p><p class="ql-block"> 李美红老师通过这节课，让孩子们学会正确地认识自己，每个人都会从不同的角度看你，也有可能误读你，真正的“我”不会因为别人的评价而改变，做好真的自己，你会变得更自信、更快乐、更幸福！</p> <p class="ql-block"> “精彩纷呈”</p> 教学札记 <p class="ql-block"> 幸福课的教学札记主要分为四个模块，分别是教学目标（围绕学生发展的核心素养，从认知领域和行为层面两方面，设置课程目标），教学过程和教学亮点（围绕教学目标开展教学过程，描述教学过程，以及课堂中的亮点），教学反思（对于教学不足进行反思，分析原因，提出改进的方法），学生作品（附上有代表性的学生活动照片和写作照片）。</p> <p class="ql-block"> 幸福课堂，我们下期再见！</p> <p class="ql-block">统筹编辑：郭贵华</p><p class="ql-block">文本编辑：高金兰</p><p class="ql-block">图片来源：各班主任</p>