教研促成长，交流共提升——张林镇贾庄小学英语联片教研活动

张林镇贾庄小学

作业

教研

课堂教学

老师

郑星

学生

英语

六三

课堂

张林镇

　　为进一步促进“六三二”和谐课堂教学法在小学英语课堂中的应用，本着“相互学习，相互促进”的理念，9月26日下午在张林镇贾庄小学开展联片英语教研活动。

　　参加此次教研活动的有：中心校李兆杰校长、刘振乾主任，以及张林镇初小四年级英语老师、完小六年级英语老师。

活动安排：

第一节 作业展评；

第二节 听郑星老师“六三二”和谐课堂教学法示范课；

第三节 评课、交流。

作业展评

教师们对上交作业和有效作业进行了全面、细致、深入的检查与学习。

各校作业批改详细，有效作业种类丰富：课课练、培优补弱、纠错本、英语图画小报、校本专练、连词成句专练、书法专练、知识归纳等，这些作业具有针对性、层次性，有效地锻炼了学生的学习能力，提高了学生的英语水平。

深入课堂

第二节听郑星老师执教《Lesson3 Have Fun》，郑星老师的课堂教学重点突出，备课充分，熟练地运用了“六三二”和谐课堂教学法，整个课堂气氛活跃，师生互动和谐，尤其是小组表演部分调动了学生的积极性，同时加深巩固了学习内容，整个课堂教学得到了大家的一致肯定。

瞧，孩子们这惟妙惟肖的表演惹人喜爱！

评课交流

　　刘主任首先对郑星老师的课堂给予了一定的评价，同时高度赞扬了老师们的专业素质，希望老师们课堂注重学生的自主性，将课堂交给学生，充分发挥学生的主动性与积极性。

接着，老师们针对英语教学上的困惑进行了激烈的讨论，刘主任在一定程度上给大家解惑答疑。

最后，刘主任提出了以下几点要求：

1.教师要基于课标要求，要把课标研究透。

2.作业要在目的性的基础上考虑有效性，做到优化作业的种类，分层次去考查学生。

3.各项教学活动要互相配合，注意课堂、作业、检测之间的配合，注意日清、周清与培优补弱相结合。

　　对于本次开展的英语教研活动，每位老师都认真对待，畅所欲言。作为英语教师，任重道远，在今后的英语教学中，我们要更新教学观念，与时俱进，不断提高自己的专业技能水平，深耕细研，凝心聚力，探索更有效新颖的教学方式，提升学生的核心素养，演绎更精彩的英语课堂。