<p class="ql-block"> 时维九月，序属三秋。在这天高气清、金桂飘香的美好节气里，9月26日上午9时，徐州市青年良师提升工程第二次线下培训活动拉开帷幕。</p> <p class="ql-block"> 当天上午，中小学正高级教师、江苏省特级教师、省苏教名家培养对象、省333高层次人才培养工程第三层次培养对象、江苏师范大学硕士生导师、省网络名师工作室领衔教师（主持人）、省乡村骨干教师培育站主持人段波老师，为大家带来了题为《人工智能时代教学新路径摭谈》的主题报告。</p> <p class="ql-block"> 段波老师曾在撰文《面向计算思维发展的中学人工智能课程活动设计》刊于《天津师范大学学报》（基础教育版）2022年第1期）中指出：人工智能课程是面向中学生开展人工智能科普的教育，对培养中学生计算思维有着较高的实践价值。然而，在中小学实际教学中，面向计算思维发展的人工智能课程活动设计的相关探索较少。研究认为：可以借鉴基于计算思维的学习方式提升学生的思维能力、通过创设真实的生活情境激发学生的学习动机、实施增值性多元评价培养学生的高阶思维。在此基础上提出具体的实施建议：从校园文化、人工智能课程素养、平台工具、解决实际生活问题几方面入手，搭建人工智能课程活动环境，构建人工智能课程活动主题，设计人工智能课程活动内容，以期为培养学生的计算思维提供新的路径。</p> <p class="ql-block"> 本次报告，段波老师秉续上文观点，借鉴典型的基于智能思维方式来精准设计教学活动。报告中，段老师实例分享了如何利用“文心一言”“向日葵远程控制”“剪映成片”等智能软件进行精准补差、课件和微课制作、会议记录转换、远程控制等。</p> <p class="ql-block"> 聚焦“新素养”、重塑“新目标”、思考“新价值”，段波老师的报告令人耳目一新，让与会者充分认识到人工智能时代提升教师人工智能教育素养的重要性。</p> <p class="ql-block"> “教无涯，研无止”，每一次研训都是是一次思想的碰撞、理念的交流，也是教师进行业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台，老师们在活动中得到了磨炼、提升，有效地促进了教师的专业成长。</p>