活动目标 <p class="ql-block">1．能用语言正确地表述"1"和"许多"。2．初步理解"1"和"许多"之间的关系。3．能够关注到周围事物中"1"和"许多"的</p><p class="ql-block">数量现象。</p> 活动准备 <p class="ql-block">一个兔妈妈头饰，小兔头饰和萝卜图片）若干（把萝卜散放在场地一端）,1个筐子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 活动过程 <p class="ql-block">1．引导幼儿感知"1"和"许多"。</p><p class="ql-block">(1）教师和幼儿全部戴上头饰，请幼儿说一说：有几个兔妈妈？有多少兔宝宝？</p><p class="ql-block">(2）请兔宝宝学小兔跳一下、跳许多下。</p> <p class="ql-block">2．通过游戏，理解"1"和"许多"的关系。</p><p class="ql-block">(1）请兔宝宝看看说说地里有多少萝卜。</p><p class="ql-block">(2）请每个兔宝宝拔一个萝卜回来。边蹦跳边念儿歌：小白兔，乐呵呵，到地里，拔萝卜，一只小兔拔一个，放在一起是许多。</p><p class="ql-block">教师小结：把一个、一个……萝卜放在筐子里，筐子里有了许多萝卜。</p> <p class="ql-block">（3）兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，将萝卜分给兔宝教师小结：许多萝卜可以分成一个、一个……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4．请幼儿寻找"1"和"许多"。</p><p class="ql-block">请幼儿找一找屋子里什么东西是"1"，什么东西是"许多"。如一把大椅子、许多小椅子、一位老师、许多小朋友。</p><p class="ql-block"><br></p> 活动延伸 <p class="ql-block">活动延伸</p><p class="ql-block">教师带领幼儿到院子里找一找"1"和"许多",提醒幼儿回家找一找，第二天告诉老师。</p> 活动反思 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.在本节活动中幼儿都能积极的参与其中，同时也体验到了数学的乐趣，许多东西孩子们开始都说“好多好多。”老师及时引导幼儿还可用“许多”来表示，通过参与游戏孩子们都能够正确的区分"1"和"许多"。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">2.教师还可结合平时的各种生活、游戏活动，让幼儿反复感知"1"和"许多"（元素与集合）的关系，例如分牛奶、整理积木等。</span></p> <p class="ql-block">编辑：李海燕</p><p class="ql-block">审核：蔡丛丛 赵梓珑</p>