“小垫子大乐趣”～22班户外活动

@@

游戏背景 　　幼儿园的户外自主游戏开始的时候，首先由老师们介绍户外材料的玩法，“垫子”作为安全辅助材料放在探索材料的下面。这时候看见萌萌用红色垫子围成一个圈，我走过去问萌萌：你这是在干什么呀？萌萌开心的说：“彭彭老师，这是我用垫子做的家，邀请你来我家做客。”之后在每天的户外活动中我都会看到孩子们去玩垫子，有时是翻滚、有时是攀爬有时就是用来作为安全护具。我发现孩子们喜欢垫子在上面打滚、跑、跳、爬着，慢慢地因玩法单一，而不感兴趣了。为了调动幼儿对垫子的兴趣，我们和孩子们一起探索了垫子的新玩法，发现普通的垫子其实在孩子眼里是百变的，他们在探讨的过程中创造了形式多样，有趣而富有挑战的游戏，并通过垫子的创新玩法，可以锻炼了孩子们的运动技能，发展了身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到一物多玩及运动的快乐。 玩法一：爬垫子 　　户外活动开始了，我们来到了2号楼户外自主游戏，小朋友们拿着垫子像往常一样被摆放在草地上，幼儿从起点开始爬，爬到结束一直重复。这时，萌萌小朋友说:“我们可以像特种兵叔叔一样匍匐前进。”小朋友们听到很兴奋，一个接着一个玩了起来。这时候听见：“彭彭老师，我们在玩钻山洞的游戏。”果果笑着对我说，随后，他对着李文瀚喊道：“李文瀚，你快来和我们一起玩过山洞的游戏吧”李文瀚朝着山洞里面，看了看，转身就去钻山洞。“太好玩了，我还要再来一次，哈哈哈。”。 玩法二：垫子迷宫 　　我们再次来到1号楼户外综合区，玩了一会，这时我发现垫子的区域有的垫子都竖了起来，看到谭奕轩小朋友在搬运垫子。我问：“问你们在干什么？看起来很好玩呀！”他笑着跟我说，“彭彭老师，我在搭建迷宫，进口在这里，出口在那边。”我微笑着点头回应。随后听见轩轩对旁边的秉秉说：“你知道迷宫怎么玩吗？这时候旁边玩的小朋友也加入到他的游戏中来，将身边的垫子搭建成一个迷宫。他们一直在调整，迷宫逐渐变大，“没有垫子了。”轩轩喊到：“没有啦……”“我们玩别的游戏吧！”“捉迷藏吧！”现在游戏开始了。玩了一会，迷宫倒下来了，他们试着将梯子靠在迷宫房子的旁边固定，不断地尝试调整着。 玩法三：垫子迷宫大战 　　随后，孩子们去材料区选择自己想要的工具。很快，我就听到梓豪喊到“我们终于可以打仗了”，萌萌说：“不是的，我们当警察，他们当坏人，还要保护没有枪的人”分别指着昕昕、甜甜、小星星等人。“这样子才能打仗，你们和我们玩吗？”只见男孩子们点了点头。程家棋说道：“我没有枪，我来修迷宫，可以躲到里面”。“好的，我们开始打仗了”。过了十分钟左右，有的孩子开始在补修迷宫、有的躲，有的孩子拿着泡沫棒玩打仗的游戏。孩子们的脸上都洋溢着笑脸，游戏结束时，都不舍得结束，还想玩。 玩法四：垫子推车 　　游戏时间即将结束，孩子们开始把垫子垒在一起，准备收。这时果果说我们来推这个大垫子组合，看谁的力气大。起初孩子们从两个人推到最后一个人，推自由组合，分组比赛。梓豪有了新的想法，他说：“你们坐在垫子上，我推你们，咱们和轩轩他们那一组比一比。”。甜甜和昕昕说：“你能推的动吗？他们的和我们不一样高。”萌萌跳下垫子，说：“我力气可大了，我们来试一下。”轩轩说“我再加一个就和你们一样高了。”垫子的新游戏在孩子们的带动下又一次创新了。同时我也发现男孩子们都有小绅士的风度，纷纷邀请女孩子坐在垫子上，他们来推。 游戏瞬间我们的游戏故事 　　游戏是孩子的天性，他们对任何事物都充满好奇心，一张在成年人眼中功能性的垫子能够成为他们手中百变的玩具。一张张小垫子能够发展幼儿的探究能力、空间感知能力、协作能力。我们游戏👫还在继续，期待我们的后续精彩吧👉。