——滨河学校与首都师范大学朝阳小学联合教研活动 “双减”“双新”背景下，为全面贯彻落实《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》文件精神,增强跨区域合作实效，2023年9月26日，首都师范大学朝阳小学李福平校长带领学校干部教师团队走进密云区滨河学校。两所学校就“基于课堂教学质量提升，促进教师专业成长”开展跨区联合教研活动。<br><br><div> 原中国教育科学研究院培训中心科研部主任李嘉骏教授，密云区教师研修学院科研室罗秀华老师作为受邀专家参与了此次教研活动。<br></div> 深耕课堂 静水深流 在展示课环节，来自首师大朝阳小学的白婧、周建丽、吴俊雅、郭伟峰、赵琪、马婧，滨河学校的王亚芳、王怡、毛晓帅、王雪娇、王子璇、闫妍12位老师分别执教了数学、道德与法治、语文、英语、科学、音乐课，滨河学校同学科教研组的教师参与听课。 密云区滨河学校基于学校办学实际，构建生命教育课程体系，遵循以学生作为学习主体和自我管理主体的新型儿童观和学习观，探索开展陶行知先生提出的“小先生制”课堂教学模式。课堂上，开朗的孩子主动分享，内向的孩子安静倾听，他们从问题出发，与文本对话，与同伴交流，及时补充，及时修正，碰撞出超越教师的深度见解，成为学习的主人。 回味悠长 饮后余香 课堂教学结束后，各组教师分别进行了交流，听课教师认真评议，就课堂结构、知识体系、师生互动、细节处理等问题发表了各自的观点，并针对教学中常见的问题进行交流研讨，各位教师也分享了优秀的教学设计理念,提出中肯实用的教学经验,务求各有所得,共同提升教学质量。校际间互动研讨，老师们的思维碰撞，迸发出绚丽的花火。 听课间隙，密云区滨河学校党支部书记、校长赵静和教师研修学院科研室罗秀华老师陪同李嘉俊教授和李福平校长一行参观了学校“生命课程·小荷微语”展览和“生命课程·艺术绽放”艺术作品展览，了解学校生命教育课程体系和学校文化建设。 砥砺深耕 携手成长 在共同研讨环节，密云区滨河学校与首都师范大学朝阳小学的校长和教育教学主管干部就当前各校办学规模、学生人数、师资力量、办学成果等基本情况做了双向交流，重点围绕下阶段各自需求和希望开展的互助项目进行了深入沟通和探讨，双方在亲切友好的交流氛围中达成了众多共识。 活动最后，李嘉骏教授为两所学校未来发展提出了宝贵的建议和想法。他希望学校立足“一二三四五”做好学校未来发展的规划，即明确一个愿景、处理好两种关系、力求三个变样、努力四个方向、实现五个跨越。 水相荡乃成涟漪，石相击而生灵光。精彩的联合教研过程让两所学校干部教师的思想在交流中碰撞，拓宽了教研渠道，优化了教研力量，创造出合作共赢、优势互补的联合教研环境。<br><br><div> 未来，首都师范大学朝阳小学与密云区滨河学校将按照“立足实际、注重实效、优势互补、资源共享”的原则，开展系列对口交流工作，实现互惠共赢、共同发展的目标。<br><br></div> 文字：于晶<div>图片：聂拥军</div>