“研”途花开，一路盛放

Eleven

　　秋雨濛濛，秋风徐徐，周二上午一早，我们七年级的全体语文老师聚在二楼办公室，开始了我们这周的研讨之旅。

一、集备《散步》。

李路路老师分发教学设计，并介绍本节课的教学流程。

梦娇老师认为，散步中的分歧很有趣很有生活气息，可以引导学生学习叙事时如何制造波澜让文章曲折有致。

淑娟老师认为，这节课的人物各有特色，可以引导学生结合文章内容分析人物形象。引导学生写作时要抓住每个人的独有性格特色。

聪慧老师和金帅老师认为，这节课值得细品的点很多：精彩的环境描写、特殊的句式、含义深刻的语句等，要给学生展示自己想法的机会。

晓静老师认为，无读书不语文，课堂上一定要充盈着读书声，并且要对学生进行朗读指导，把握好重读与停连，更可以采用多种形式的朗读，让课堂充满语文味儿。

二、统一课程进度、汇报周测落实情况

各班授课进度不一，为了月考圆满进行，各班根据学生情况调整教学进度。

各班汇报周测情况，年级统一补考标准与要求，周四放假前全部补考结束。

三、定目标、明方向

新学期已经奏响激扬的旋律、挥舞勤奋的旗帜向我们走来。我们作为仙台镇中语文教学的基石，重在培养学生养成良好的语文学习习惯，调动学生学习语文的兴趣，规范学生语文学习的行为。有了目标，我们七年级的各位小伙伴更有劲头，我们心往一块儿聚，劲儿往一处使，一定圆满完成教学任务。