<p class="ql-block"> 本周老师们书写的内容是唐代诗人王建的《十五夜望月》:中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。</p> <p class="ql-block">［注释］①十五夜：指农历八月十五的晚上，即中秋夜。</p><p class="ql-block"> ②中庭：即庭中，庭院中。</p><p class="ql-block">③地白：指月光照在庭院地面的样子。</p><p class="ql-block">④鸦：鸦雀。</p><p class="ql-block">⑤冷露：秋天的露水。</p><p class="ql-block">⑥尽：都。</p><p class="ql-block">⑦秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。</p><p class="ql-block">⑧落：在，到。</p> <p class="ql-block"> 全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。</p> <p class="ql-block"> 这首诗意境很美，首先予人的印象是情景如画，用苏轼的话来说就是“诗中有画”。明《唐诗画谱》中就有以这首诗为题材的版画，但这幅版画仅是画家别出心裁构想出的意境，和王建原作并不一一吻合，而且它对全诗点睛之笔——秋思未作充分表达。在这一点上，诗歌语言艺术显示了它的不可代替性。</p> <p class="ql-block"> 诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得委婉动人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">亢村镇夹河学校</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2023年9月26日</p>