<p class="ql-block"> ＂一枝独秀不是春，百花齐放春满园＂为了促进教师之间的学习交流，促进教师的专业成长，进一步提升课堂深度教学水平，2023年9月21日下午，我们四年级语文组第三单元集体备课活动按时进行，每位老师按时签到，学习态度格外热情积极。</p><p class="ql-block"> 为了更好的完成本次集体备课，学科组长对备课进行了明确的分工，主备老师首先进行精心地初备，为共同研讨做准备。</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，尹小倩老师就第三单元教材进行了详细的解读，对第三单元教学进行了整体把控。从教材分析，教学目标，教学重难点，学情分析以及教学设计等方面进行解读。单元教材以“连续观察”为主题，旨在培养学生进行连续观察，写观察日记的能力。尹老师指出本单元要引导学生体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项，老师们分别对自己主备的课进行了说课，大家根据学段特点，针对单元教学目标以及教学重难点对教材进行深挖，细挖，并结合每节课的课时目标对教学流程、每一个环节、每一个问题进行了仔细推敲，深入的交流。通过相互借鉴，相互启发，优化了教学方案，为增强课堂效果做提供了保障。</p> <p class="ql-block"> “水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光”，老师们各抒己见，深入探讨，使得教案内容更加充实、完善，个性化的解读使教案设计更贴近自己的课堂。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项，丁明慧老师进行先导课的课堂展示，学生能自主思考勾画，初步解决关键问题。丁老师立足生本课堂，深度挖掘教材，引导学生提取关键信息，体会作者留心观察，坚持不懈的优秀品质，以及对爬山虎的喜爱与赞美之情。课堂亮点尤其突出的是丁老师为学生梳理并总结概括爬山虎各方面的特点，要点全面，图文结合，易于理解。</p> <p class="ql-block"> 课后，大家对丁老师执教的先导课进行评课，老师们发言积极踊跃，针对课堂教学的优点和不足发表了自己的看法，贡献了自己的金点子。</p> <p class="ql-block"> 此次集体备课，通过多层次，多角度的共同学习，切实有效的加强了四年级语文教师对教材的更深认识，为老师们打开了教学思路，为本单元的教学工作起到示范、引领作用。行而不辍，未来可期。</p>