英语教研，研教英语——石塘镇英语五、六年级教研备课活动

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{组长}:蒙东静{组别}:横州市石塘镇灵竹学区五、六年级英语教研组{组员}:蒙东静、黄晓静、黄莹、胡小宁、林秋丽、恽晓丹、谢冬凤、蒙珍妮、黄小球 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”为了提升英语教师素养，打造优质、高效的英语课堂，9月21日，石塘镇英语组五、六年级进行了一次教研活动。 活动流程 　　为促进我组课堂教学质量的进一步提高，本着“相互学习、相互促进”的教学理念，充分发挥“双减政策”下课堂的主阵地作用，提高课堂实效，促进教师专业化发展，提升教师教学水平，9月21日我们开展了每周一次的英语组教研活动。本次教研活动共有六项内容：①章节梳理、说课②课例展示③反思、评课议课④作业设计⑤教案课件再次修改完善⑥布置下次活动 章节梳理 　　本次教研的目的是让每位教师以课堂教学为契机，学习改进我们的教法，注重学生的学法，发挥学生的主体地位，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率。每位教师都认真积极地磨课，相互研讨，在梳理过程中组员们积极参与交流讨论，各有所得。 　　首先是小组组长蒙冬静老师对本次教研活动进行主持，蒙老师宣读本次活动的流程并为本次活动做具体的引导。 说课 蒙珍妮老师对本次教研展示课Module 3 Unit 1 Where did you go? 进行说课。她从说教材-说教法学法-说教学过程-说板书设计以及说教学亮点等几个方面进行说课。 课例展示 　　黄老师带领五年级一班的学生，共同为我们展示了一节精彩纷呈的英语课—Module 3 Unit 1 Where did you go?  　　黄老师教学设计丰富多彩，训练⽅式多样，充分利用多媒体的优势，音视频丰富；活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，使孩子们在“乐中学，学中乐”，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。 　　整堂课，学生主动参与课堂，扮演小角色，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。 课后反思 　　黄老师在课后反思中表示在今后的备课学习中，会多思多用，实践出真知，理清教材、拓宽思路，为学生打造有真知的课堂，也提高自己的教学水平。 评课议课 　　“善学者明，善思者智。听课结束后，全体老师进行了评课活动。 英语组全体老师各抒己见，在肯定亮点的同时提出了中肯的教学建议 作业设计 　　为进一步推动“双减”政策落地,提高作业有效实践探索,发挥好作业育人功能,真正做到“减负､提质､增效”,提高教育教学质量我们设计出了以下作业｡ 教案、课件再次梳理完善布置下次活动 　　为了下一次活动能呈现出更好的效果，我们英语教研组长蒙老师带领着大家为下次活动的各教学环节的设计认真分析教材，从教学方法的运用，知识的拓展等方面都一一作了阐述，争取打造出一节精彩纷呈的课堂！ 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次备课活动为我们今后的英语教学工作提供了发展努力的方向，相信我们在新学期会不断创新，不断提高。