齐聚一堂学经验策马扬鞭再奋蹄

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为进一步提升班主任专业素养，发挥名班主任引领、辐射、带动作用，赋能班级特色管理，激发班主任的工作热情，促进班主任专业化发展，增强班主任的荣誉感、责任感、幸福感。南阳市班主任研究中心决定9月23日上午举行第四次线下活动暨高新区中小学班主任培训会、南阳市赵路坦名班主任工作室研讨会——“做幸福的班主任”主题研讨活动。本次活动由南阳市赵路坦名班主任工作室承办，赵路坦老师主持。 　　一、参会人员。 虽然秋雨绵绵，骤然降温，但是南阳市第十六小学校五楼报告厅却高朋满座。来参加活动的有高新区教育局领导、高新区各校班主任，还有河南省秦守洁名班主任工作室核心成员、河南省冯淼名班主任工作室核心成员、河南省崔雅名班主任工作室核心成员、河南省王明玉名班主任工作室核心成员、河南省张清杰名班主任工作室核心成员、南阳市郭燕华名班主任工作室核心成员、南阳市赵路坦名班主任工作室全体成员。真是群英荟萃，蓬荜生辉！ 二、领导致辞。 高新区杨区长致辞，杨区长对本次活动非常重视，对所有班主任的工作给予肯定，他指出班主任工作无小事，教育工作管理、学生的健康发展，需要班主任正确引领，并对以后的班主任工作指明了前进的方向。 三、幸福分享。 赵路坦老师分享《因为热爱所以幸福》，赵老师教育理念超前，踏踏实实工作。她讲述了如何创建幸福班级，培育幸福学生，享受幸福人生。她把魏书生老师的教育理念落实在班级管理中，学高为师，品正为范。幸福的老师才能培养幸福的学生。对于问题生的转化更应该对症下药。我们做着最小的班主任，却当着最大的官，担着最重的责任。扎扎实实做到:人人有事干，事事有人干。分级管理，责任到人，激励创新，尽职尽责。赵老师笔耕不辍，写了很多很多教育随笔并且出版成册，多篇文章刊登在《教育时报》上，她还负责编辑《名师阅读课》的其中一个板块，她是真正的教育践行者。 　　兰经天老师今天分享的《幸福着做班主任的幸福》，他针对什么是幸福力、为什么要有工作幸福力和如何提升工作幸福力进行了阐述。班主任的工作是非常重要的，对学生、对家长、对社会都有深远的影响力。提升幸福力要做到:包容不纵容，较真不较劲；负责不揽责，用心不贪心；积怨不埋怨，独特不独行。做人要么找喜欢的事来做，要么喜欢你做的事。低层次的幸福来自于即时满足；中层次的幸福来自于持续满足；高层次的幸福来自于自我实现。他用杨澜的一句话:“幸福不等于没有痛苦，而是要找到与痛苦的共处之道；幸福也不等于永远平衡，而是在不平衡中找到新的平衡”结束本次分享，现场响起了雷鸣般的掌声！ 四、锦囊妙计。 本次沙龙活动，上台分享的有冯淼老师、甘清博老师、郭燕华老师和马磊老师。大家分别针对班风建设、班规制定、学困生转化、关爱留守儿童、家校沟通、班会育人等方面阐述自己的高招，秦守洁老师给予点评，她肯定了大家良好的策略，并给了合理化的建议，我们真是醍醐灌顶。 　　五、专家报告。 原《教育时报》驻南阳记者站站长姚文全老师《怎样做一个轻松幸福的班主任》，他指出做轻松班主任的方法:科学准确定位、民主建立班规、健全管理制度。他从细节入手，把班级管理监督落实的每个环节讲得都非常详细，强调发扬民主、举手表举的意义，承包到人，责任到人，班主任负责引导，各级班干部负责落实，这样班主任就轻松快乐了。 　　南阳市中小学班主任研究中心副主任秦守洁老师分享的报告是《一线教师的幸福密码》。教育的终极价值是为了生命的幸福。她指出班主任的三个幸福密码:心态、师德、专业。心态决定情绪的结果；师德是教师的底线；专业知识和专业素养才能带一批又一批专业的学生，教师要不断学习，终身学习，提高自己的专业水平，做良好情绪的管理者和专业知识的引领者。秦老师还用三个班级案例进行分析，现场的听众积极回答，从不用角度分析处理问题，为班主任今后的工作树立了标杆。班主任心态良好就有愉悦感、归属感；师德高尚有责任感、使命感；专业精湛有成就感、满足感，就一定会有幸福感！她的讲座，现场的掌声此起彼伏，大家真是受益匪浅。 班主任是学校德育工作的主力军，是学生健康成长的重要合伙人，班主任的工作任重而道远！本次培训着力提升班主任队伍育人水平，增强工作的责任感和使命感，为南阳市教育的高质量发展贡献青春力量。 “关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。”我相信:河南省崔雅名班主任工作室的所有成员，也将以本次培训为契机，众智共筹，合力出彩。双向奔赴，共育花开，让我们一起赋能精进，追光致远！