课堂观摩唤醒内驱力，德育班会提升基本功——龙岩市2023年高中骨干班主任培训报道之一（上杭组）

昌

9月25日下午，学员们来到龙岩市高级中学。在实验大楼阶梯教室里观摩了一堂由福建师大附中实验班班主任朱丹萍老师开展的精彩的班会课《唤醒你的内驱力》，听了朱丹萍老师对班主任基本功提升策略的讲座《核心素养视阈下——主题班会的设计与实施例谈》和福建师大附中德育处副主任、高级教师彭蔚兰老师的《让德育活动为学习赋能》讲座。 　　在班会课上，朱丹萍老师通过“问答接力棒”互动环节，了解了学生入学高中近一个月的心态，从激动、乐观等到现在的迷茫、平静等，将此时的心态比做一杯清水。通过“唤醒”水活力的三个学生动手小实验（向清水中加泡腾片、向雪碧中加泡腾片和手摇雪碧），唤醒了水的活力。学生们身切地感觉到外驱动力（泡腾片）和内驱动力（手瑶）都能激荡水动力，激活心色彩。最后让学生寻找高中生涯中的内驱力“能量源”并进行艺术创作。 　　在《核心素养视阈下——主题班会的设计与实施例谈》讲座中，朱丹萍老师先对《唤醒你的内驱力》班会课的设计做了介绍和开课效果进行了解说。接着以她参加福建省中小学班主任基本功评选评委的经历，列举了选手们在进行比时的主题班会课的设计，并进行点评。让我们知道主题班会课的不足之处和创新怜，如何更好地设计主题班会课，要注意“化大为小，化虚为实”。 　　在《让德育活动为学习赋能》讲座中，彭蔚兰老师结合自身多年开展班会课的经验，从四个方面介绍如何利用班会课让德育活动为学习赋能。一是生涯规划、为学习赋能；二是依托团队、提升能力；三是优化常规、创意出新；四是着眼使命、立德立心。为我们分享了制定班级公约、远离智能手机、我的暑假生活和爱情三角理论等学生主办的班会课，让学生自主认识并提升学习兴趣。还请学生、家长及校友回班开职业分享会让学生对名行各业有直观的感受和对自身职业规划有了初步认识。 　　通过一个下午的听讲，使我们提升了班主任基本功，开阔了设计主题班会的视野。由衷的感谢两位老师对我们的倾情指导。