“家校共育·九月共读”——《奶蜜盐》行走分享活动

海丰新教育研习社

读一本好书，如览胜景，眼界拓宽；读一本好书，如阅美图，心情愉快；读一本好书，如沐春风，幸福洋溢。海丰新教育研习社2023年围绕“家校共育”主题开展每月一次的共读行走分享活动。九月份共读书目为《奶蜜盐》，张文质著。 【推荐理由】如果一辈子只看一本教养书，那它一定就是《奶蜜盐》！《奶蜜盐》以专业的教育理论为依据，遵照儿童的身心成长规律，从孩子一生的发展出发，为中国教育提炼出简单、有效、直接的解决之道，从根子上一劳永逸地解决所有家庭教育问题——2岁以前，以母爱为核心的奶，让孩子永远都不会缺乏安全感；2-6岁，以鼓励与赞赏为主的情感支持方式，让孩子永远珍视自己，肯定自我的价值，奠定一生的自信；6岁以后，通过约束、引导，塑造孩子发展所必须的品格与智识，包括生命安全、身体教育、责任教育、社交训练、习惯教育、惩罚教育等。奶、蜜、盐是孩子生命所需的核心元素，是孩子成长的本能需求，当这种本能需求得到满足时，我们可能看不出这个满足对他有多大的意义；但当这种需求发生欠缺的时候，我们一定会看到这个欠缺的影响有多大。 9月24日上午，报名参加活动的书友陆续抵达海丰县鸿志实验学校。该校是汕尾市2020年第四季度重点建设的民生项目，位于海丰县生态科技城中心启动区，是一所高品质全封闭寄宿制多元化高中，总投入1.8亿元，占地面积24000平方米，建筑面积40396平方米，可提供1800个学位。该校按照省一级学校标准配置，致力于打造成一所“五育并举、粤东一流、广东知名”的多元化特色高中。 海丰县鸿志实验学校董事唐海彬先生首先代表鸿志实验学校欢迎海丰新教育研习社的各位老师来到本校举行读书活动。其次他认为读书的好处不言而喻，作为一名教育工作者，要鼓励学生们求知求真，拓展自已的元认知，开发潜在能力。一本好书倾注了作者毕身的经验与智慧，是普世公认最负责任的文化传播载体，阅读也是终身学习最直接的体验方式。最后希望我们新教育研习社一直传递下去，影响着越来越多的人多去读书，读好书，成就更美好的人生。 上半场由海丰县鸿志实验学校的刘文文老师做分享。她认为在《奶蜜盐》这本书中作者从三个方面提出了如何进行家庭教育。首先就是“奶”，在她看来这里所讲的“奶”就是无微不至的陪伴。无微不至的爱和陪伴是孩子一生的原动力。其次就讲到了生命所需要的“蜜”。她认为最重要的是鼓励。父母的鼓励才能打造孩子阳光积极的内在。最后，“盐”所体现的性格塑造则决定孩子未来的格局。 吴肯林老师首先分享了参与教育行走的收获和感想，鼓励大家积极参考“教育行走”。在分享《奶蜜盐》阅读心得中结合近期工作中的一个真实案例，面对情绪问题学生，他带着张文擀老师在文中提到的理论观点进行了家访，得到了实例印证。吴老师说，相信通过进一步的阅读，对于家庭教育、亲子关系和教育教学工作都将会有更大的帮助。 唐彬老师认为，奶蜜盐都是营养，奶是孩子的生命营养，蜜是孩子的成长营养，盐是孩子的成熟营养。奶，它的关键是“陪伴”，“陪伴”的关键是“用心”。蜜，它的关键是“鼓励”，“鼓励”的关键是“温情”。盐，它的关键是“当担”，而“当担”的关键是“能量”。所以，张文质先生提出的奶蜜盐，唐老师把它总结为：用心的陪伴；温情的鼓励；正能量的当担。 上午十时，活动现场连线了《奶蜜盐》作者张文质老师。张老师还清晰的记得海丰新教育研习社的几位老师让人感动。他用二十分钟给活动现场的书友们分享了写作《奶蜜盐》的初衷，他希望老师和家长要学会倾听、学会欣赏、学会赞美，也要学会参与、学会合作、学会反省，在相应的阶段给与孩子足够的 “奶”、“蜜”、“盐”，为孩子的幸福人生奠基。 下半场分享者新教育研习社林丽婵老师以“五分钟的父爱”做引子，围绕“做陪养型父母，以‘奶’浸润生命之路”，“做欣赏型父母，用‘蜜’浇筑成长大厦”，“施‘盐’有术，以理性之爱夯实生命之基”三个方面阐述如何做一个正确打开孩子人生的父母。她以“遵循生命成长规律，做孩子最好的父母”中心，并结合自身经历告诉我们父母之爱子，则为之计深远；而父母阳光明媚，那么孩子就会一生春光灿烂。为人父母，不仅要在孩子幼时提供必要的陪伴，在成长过程中更要学会欣赏孩子的闪光点。最后她以一个母亲和教师的角度谈到了理智爱子女的必要性，并告诉我们“没有谁天生的就是最好的父母，养育之责贵在遵循生命规律”。 海丰县鸿志实验学校的张晖老师结合自身的事例和经验阐述了自己的阅读感悟，张老师认为，父母只为孩子提供物质保障是不够的，更重要的是父母的关爱和陪伴，这种关爱和陪伴能够给予孩子安全感和自信心，不仅可以促进孩子的身心健康发展，还可以建立起良好的亲子关系，培养孩子的自信心和社交能力。 最后，新教育研习社周立斌老师对“家校共育·九月共读”行走分享活动作了总结。周老师对鸿志实验学校的支持和参与表示感谢。认为季老师九月线上的领读具有示范作用，值得大家学习。而现场分享，老师们都能学以致用，或对自己的童年进行追溯，或对身边的教育事例进行还原，或对自己的育儿实践进行反思，或对未来教育进行期待。周老师认为读张文质老师的《奶蜜盐》对我们老师和家长具有心理疗愈作用，其中的观点需要我们进一步深入思考。周老师号召大家一起发现童年、保卫童年，与自己和解，做好老师，好父母，在家校共育共读这条不平坦的路上携手共进！ 海丰新教育研习社周立斌社长和海丰县鸿志实验学校董事唐海彬先生为本次读书分享活动做分享的刘文文、林丽婵老师颁发证书。 海丰新教育研习社曾信端老师和海丰县鸿志实验学校曲海成部长为发圈集赞活动前三名以及到场参加活动的家长代表赠送书籍《奶蜜盐2》。 活动结束后大家合影留念。活动已经结束，行读不会停止。我们海丰新教育研习社致力于推广阅读，不论是和教师有关的共读行走分享，还是和孩子有关的“小小朗读者”。让我们相约十月，继续共读张文质老师的著作《奶蜜盐2》，充盈自己影响他人，何乐而不为哈哈