<p class="ql-block">规则是我们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期，著名教育家叶圣陶曾经说过："教育是什么？往简单方面说只需一句话，就是培养良好的习惯。”而良好的行为习惯建立在良好的规则意识和执行规则的能力上。</p> <p class="ql-block">一、引导幼儿讨论班级规则，初步理解遵守规则的重要性。</p> <p class="ql-block">二、发现班级遵守规则中出现的问题，懂得应该怎样遵守规则</p> <p class="ql-block">小朋友：小朋友喝水的时候不排队插队，还挤别人。</p><p class="ql-block">师：不排队推挤会发生什么事情，那我们应该怎么做？</p> <p class="ql-block">三、出示图片二进行讨论。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小朋友：教室里要小声交流，轻轻地走路，不影响他人，遵守规则才会让班级活动更有序。</p> <p class="ql-block">四、还有哪些需要我们遵守的规则呢</p> <p class="ql-block">玩具送回家</p> <p class="ql-block">玩滑梯坐着滑</p> <p class="ql-block">上下楼梯扶扶手，不打闹</p> <p class="ql-block">午睡安静、吃饭不大声喧哗、课堂举手发言……而我们《幼儿园教育指导纲要》社会领域就明确指出：要在共同的生活和活动中，帮助幼儿理解行为规则的必要性，学习遵守规则；对幼儿进行规则意识的培养，帮助他们形成规则意识，也是培养健全人格、适应社会需要人才的必要环节。俗话说“没有规矩，不成方圆。”不同环境中的人需要遵守各种各样的规则。所以，孩子的规则意识要从小培养。孩子的规则意识是模糊的，他们往往不知道什么事该做什么事不该做，即使做错了事也不会知道自己错在哪里。这就需要老师和父母从小培养孩子的规则意识，让孩子懂得任何事情都有一定要遵守的规则。</p>